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未成年人

Paola Kersch teaching 西班牙语 class

补充你的技能,追求一种激情,或者让您主要提供重要的知识 通过向学术雇主未成年人脱颖而出。

大专以上未成年学生提供了一个机会,以扩大他们的学习经验。 在视线聚焦职业道路?这将选择小分离开您的 同行未来雇主的头脑。热衷除了你的一个主要议题? 发展你的知识,扩展这个课题的认识。

学术未成年人(一到Z名单):

会计(12学分)

占未成年人(12小时信用)

未成年会计是管理或整体业务的主要的有益补充。 结构同其他未成年人,它提供了更大的就业潜力。特别是 有用的人在工作或经营小生意。

必修课程:

课程号 课程名 学分
ACC 211

我的会计原则

这是一个基础课程会计原则和程序处理 整个重视会计循环,特种日记账,支票账户和附属 分类帐。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
ACC 212

会计原理II

本课程探讨理论,掌握适用的会计原则在ACC 211 一般,占伙伴关系和企业。此外,它涉及管理 会计,包括会计周期,成本分析和预算
在提出:只有春天
先决条件: ACC-211

3.0
ACC 311

中间会计我

这是财务报表项目及特殊问题公司的详细研究。 强调典型的分析问题的方法来核算情况和批准 方法充分披露财务信息。
仅下降:在提供
先决条件: ACC-212

3.0
ACC 3XX

从选修ACC ACC 312或321一个

选择从一个选修 ACC 312 要么 ACC 321
3
12

分析(23学时学分)

分析未成年人(23学时)

未成年人的分析是在健康或自然科学专业的有益补充。 像其他结构化的未成年人,它提供了更大的就业潜力。

必修课程:

课程号 课程名 学分
垫123

介绍应用统计

这门课程包括基本原则,基本的数学及其 应用范围广泛的统计方法和测试。包括如下: 采样,频率分布,概率,回归,置信区间,假设 测试,t-检验,方差分析,卡方和的相关性。存在的计算机 如Minitab的软件是由学生用来帮助和促进分析 的结果。不开放给那些谁采取垫120

先决条件: 一个计算机科学课程或PHY PHY-101L 103L-111L或PHY-需要一个过程 或者是药店前的学生。

4
垫124

中间应用统计

这个过程继续,并扩大了材料存在于垫123使用过程中会 为方差盖假设检验,相对于对称分布不对称, 非参数方法的一个,两个或多个样本,关联的措施, 方差的多因素分析,和协方差分析。材料着力点 对已知方法的应用。大的数据集将被用于探索 方法在课堂上提出的。本课程将采用SPSS,Minitab的或SAS之一。

先决条件: 垫-123℃的最小等级。

4
垫220

应用回归分析

课程涵盖过程回归背后的思想,应用和评价, 这是用来探索之间的关系变量。本课程将覆盖 简单线性回归,多元线性回归,回归诊断,使用 定性变量的变量预测,变换,共线的数据, 和后勤回归。材料着重于已知方法的应用。 大的数据集将被采用来探索类呈现的方法。课程 将采用SPSS,Minitab中,或SAS的一个。
仅下降:在提供
先决条件: 垫-124和实现℃的最小等级。

3.0
222席

统计计算

学生将学习各种类型的关系数据库的程序和理解 SQL的重要方面(结构化查询语言)。本课程涵盖数据库 概念,设计理念,数据库管理,以及基于网络的数据库。学生 将收到的介绍SAS编程语言为重点的操作, 总之,和大型数据集的基本统计分析。
在提出:只有春天
先决条件: 垫123和实现℃的最低等级,1个CSC当然 - 中信建投-151优先。

3.0
224席

生物统计学

本课程提供卫生介绍常见的实验设计 科学,如临床试验中,研究病例对照研究和队列研究,并且 统计研究中使用这些方法,包括比值比,相对风险,后勤 回归,纵向分析,和生存分析。放置讲究的是实用 在生物学和医学数据分析。本课程将采用SPSS,Minitab中的一个 或SAS。
在提出:只有春天
先决条件: 垫-220和实现℃的最低等级

3.0
228席

应用统计查询

该课程将包括统计查询的过程,包括定义的问题, 假设发展,变量适当选择,测试选择,解释 结果和报告结论的。大的数据集将被用于探索 该方法在课堂上提出的。小组项目和口头报告将模拟 在分析行业现实生活中的工作经验。本课程将采用一 SPSS,SAS或Minitab的。
仅下降:在提供
先决条件: 垫-垫-222 220垫224和实现℃的最低等级

3.0
中信建投 XXX

一个选修课 - 中信建投 151推荐

选择从一个选修 中信建投 课程。 中信建投 151 被推荐。
3
23

解剖学(21学时学分)

解剖未成年人(21小时信用最小)

剖析未成年人是专为那些想人的深入了解 体。一个解剖的更透彻的了解这将会给学生的职业生涯规划 健康科学,研究或教育的解剖科学纯色背景。

选择两个介绍序列之一:

课程号 课程名 学分
生物101

介绍生物I

包括讲座主题是生命,生命起源前化学的起源;和调查 的主要植物,无脊椎动物和脊椎动物门类。也进化过程包括 分类标准和原则d和水的运动的生理 在植物。三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业 和未成年人。

先决条件: 生物101L

4
生物101L

我介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物101

0.0
生物102

介绍生物学II

演讲主题包括小区的调查中,化学ITS成分及其 细胞器,能量代谢和光合作用。入门经典和分子 此外遗传学被覆盖。三个小时的实验室伴随上述讲座。意 生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102L

4
生物102L

二介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102

0.0
8

要么

课程号 课程名 学分
生物107

Human Anatomy & Physiology I

这是人的机体结构和功能关系的研究中, 强调细胞和组织,珠被,骨骼系统,肌肉系统,神经 系统和感觉器官。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,高校化学1个学期,生物107升

3.0
生物107L

Human Anatomy & Physiology Laborat要么y

生物伴随着这门课程该课程107下设三小时实验室 一周。

先决条件: 生物107

1.0
生物108

Human Anatomy & Physiology II

生物107的ESTA延续强调消化系统,呼吸系统, 血液,心血管系统,泌尿系统,生殖系统,内分泌系统, 人类遗传学和发展。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,生物107 /升之前完成,生物108升

3.0
生物108L

Human Anatomy & Physiology II Lab

108生物伴随着这门课程课程内容包括三小时实验室 一周。

先决条件: 生物108

1.0
8

必修课程:

课程号 课程名 学分
生物317

比较解剖学

这是脊椎动物和脊索动物及其起源的研究,包括概述强调 他们的历史关系。主要系统,外皮如,肌肉,神经, 内分泌,循环系统,和骨骼,都带有从主要脊椎动物例子 组。该课程包括三个讲座,每周三小时的实验室。

先决条件: 生物317L,(生物生物101L 101 102生物生物102L)或(生物生物107L 107 108生物生物108L)

4
生物317L

比较解剖学实验室

该课程包括每周三次实验室小时。

先决条件: 生物317

0.0
生物339

人体大体解剖

这是人类大体解剖,在使用尸体的讲座和实验室课程 解剖和其他材料说明性人体解剖学的。重点将放在 在骨骼肌,包括其附件骨质,神经和解剖学 他们的血液供应和功能的运动。解剖将涉及额外的 腹部和胸部器官,头部的解剖结构和内容的调查 颅腔。该课程由两个课时和八个小时,每周实验室。

先决条件: 生物339升。助理医师将采取学生生物639升。(生物生物107L-107 108-生物生物108L)或生物317。

6
生物339升

ANAT总值实验室



先决条件: 生物339

0.0
3XX生物

从生物304一门选修W /实验室生物或389 *

选择一门选修课(生物实验室304和相应的算一个) 生物304生物304L 要么 生物389 
3-4
4XX生物

从499生物生物407,408或生物一个选修

选择从一个选修 生物499生物407, 要么 生物408
1-2
14-16

*生物过程只能采取389与椅子的许可。

生物信息学(21学时学分)

生物信息学未成年人(最少21小时信用)

为学生提供了轻微的生物信息学谁在计算的兴趣, 探索生物学ESTA的机会,快速发展的领域的同时, 这些暴露学生额外的课程在数学和计算。

由于这些课程所需要的先决条件课程,但预计 大多数学生将同时寻求科学学士学位生物学,数学, 或化学。

必修课程:

课程号 课程名 学分
中信建投 151

介绍我的编程

这是用现代的语言介绍了计算机编程:程序结构, 过程,函数,循环,IF-THEN-ELSE,数组和记录。

先决条件: 实现垫-101或放置测试评分表明垫-101材料的掌握。

3.0
中信建投 152

编程简介II



先决条件: 中信建投-151

3.0
垫124

中间应用统计

这个过程继续,并扩大了材料存在于垫123使用过程中会 为方差盖假设检验,相对于对称分布不对称, 非参数方法的一个,两个或多个样本,关联的措施, 方差的多因素分析,和协方差分析。材料着力点 对已知方法的应用。大的数据集将被用于探索 方法在课堂上提出的。本课程将采用SPSS,Minitab的或SAS之一。

先决条件: 垫-123℃的最小等级。

4
生物375

在生物学中的数学建模

表达生物分子和概念的数学表达式技术 用于分析和比较。

先决条件: 垫125和(生物生物303或102),一个计算机科学(CSC或它)过程。 中信建投-151或IT-111建议。

3.0
生物350

Fund of Genomics, Proteomics & Bioinf要么matics

本课程将提供一个引入的基因组学,蛋白组学新学科 和生物信息学,为学生提供了了解了坚实的知识框架 生物学途径,网络和系统集成分子,多学科 时尚。本课程将遵循一个互动的,基于问题的教学方法, 运用数学和概率几次演习利用统计计算 定量严谨性增加的生物数据集的解释。课程 将根据从科学出版物,并采取案例研究基于互联网的, 生物信息学工具将被用于数据分析。内容将包括所有 生物学,DNA和蛋白质序列包括,芯片和系统的主要领域 生物学。

先决条件: 生物303和垫125,任何中信建投(计算机科学)当然,生物350升

3.0
生物351

计算生物学

生物351描述应当与打印目录:这当然和所需 意实验室将用作介绍现代遇到的问题 生物学研究,并特别注重现代计算机相关技术的使用 解释生物现象。许多现代生物学研究是由受阻 实验数据的绝对数量产生的。这些数据不能有效地常 准确地解释或者无需计算机支持,但许多科学家缺乏 必要的技能来这样做。本课程将指导学生在挑战 在体内或体外设计,分析和执行的产生的试验 结果使用在硅片技术。这将通过一个基于项目的完成 学习形式。这当然需要每周三小时的讲座和每周3 小时实验室。

先决条件: 生物/ 鸿303或许可的教练,生物351升

4
生物351升

计算生物学实验室

陪生物实验室351

先决条件: 生物351

0.0
生物499

高峰体验

本课程的设计是在一个研究经验的形式的高峰体验, 实习/实践经验,或服务的学习经验。
1-2
21-22

生物学(18小时信用)

生物学未成年人(18小时信用最小)

澳门人威尼斯app任何学生不求学位,生物能ESTA完整较小。 它可以由那些在简历基础上希望的特征在生物学中使用。

有两个入门课程实验室:

课程号 课程名 学分
生物101

介绍生物I

包括讲座主题是生命,生命起源前化学的起源;和调查 的主要植物,无脊椎动物和脊椎动物门类。也进化过程包括 分类标准和原则d和水的运动的生理 在植物。三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业 和未成年人。

先决条件: 生物101L

4
生物101L

我介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物101

0.0
生物102

介绍生物学II

演讲主题包括小区的调查中,化学ITS成分及其 细胞器,能量代谢和光合作用。入门经典和分子 此外遗传学被覆盖。三个小时的实验室伴随上述讲座。意 生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102L

4
生物102L

二介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102

0.0
8

要么

课程号 课程名 学分
生物107

Human Anatomy & Physiology I

这是人的机体结构和功能关系的研究中, 强调细胞和组织,珠被,骨骼系统,肌肉系统,神经 系统和感觉器官。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,高校化学1个学期,生物107升

3.0
生物107L

Human Anatomy & Physiology Laborat要么y

生物伴随着这门课程该课程107下设三小时实验室 一周。

先决条件: 生物107

1.0
生物108

Human Anatomy & Physiology II

生物107的ESTA延续强调消化系统,呼吸系统, 血液,心血管系统,泌尿系统,生殖系统,内分泌系统, 人类遗传学和发展。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,生物107 /升之前完成,生物108升

3.0
生物108L

Human Anatomy & Physiology II Lab

108生物伴随着这门课程课程内容包括三小时实验室 一周。

先决条件: 生物108

1.0
8

从三个疗程(最低10个学分):

课程号 课程名 学分
生物107

Human Anatomy & Physiology I

这是人的机体结构和功能关系的研究中, 强调细胞和组织,珠被,骨骼系统,肌肉系统,神经 系统和感觉器官。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,高校化学1个学期,生物107升

3.0
生物107L

Human Anatomy & Physiology Laborat要么y

生物伴随着这门课程该课程107下设三小时实验室 一周。

先决条件: 生物107

1.0
生物108

Human Anatomy & Physiology II

生物107的ESTA延续强调消化系统,呼吸系统, 血液,心血管系统,泌尿系统,生殖系统,内分泌系统, 人类遗传学和发展。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,生物107 /升之前完成,生物108升

3.0
生物108L

Human Anatomy & Physiology II Lab

108生物伴随着这门课程课程内容包括三小时实验室 一周。

先决条件: 生物108

1.0
生物208

微生物学

这当然是介绍了形态,生理,生态和复制 真核生物和细菌病毒以及微生物模式。相关的病原体 与人类疾病是用来说明概念,这些一般。方法使用 微生物抵抗抗菌药物,耐药性和传递方法 用于控制微生物的生长进行了讨论。鉴于重点是 致病机理被用于细菌和病毒。由人类使用的手段 到排除体内预防或还讨论微生物的试剂。在实验室里, 在无菌技术学生获得的技能,生化测试和程序污点 用于表征细菌。用于微生物生长的控制方法还 研究。该课程由三个个小时的讲座三个小时实验室 每个星期。

先决条件:(生物-101,生物101L,生物102,生物102L)或(生物107,生物-107l,生物108,生物108L), 生物208L,2个学期大学化学或采取澈-114。

4
生物216

海洋生物学

这是一本介绍海洋的生活。它从基本信息这 澳门人威尼斯app海洋的化学,地质和物理性质。所有主要的海洋 被调查的社区,沿海地区和河口,包括珊瑚礁,在 公海和深海的异域风情社区。特别注意的是考虑到 感兴趣或者特别重要专题。结束部分人担忧 随着海洋世界的互动和威胁,他们会对它。

先决条件: 生物101,生物101L,生物102,生物102L

3.0
生物218

无脊椎动物学

这是主要的无脊椎动物群体的调查与他们的重点是不同的模式 的形式和功能。每个组的范围包括其显着特征 和适应的图案与寿命的由下面的实施例需要应对 的选择品种。特别基本的生物学原理和对人类的影响是 讨论在适当的时候。在实验室中,从海洋生活和保存标本, 淡水和陆地栖息地被用来探索解剖学方面,生理学 和行为。该课程包括三个讲座三个小时实验室 一周。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L,218L,生物

4
生物218L

无脊椎动物学实验室



先决条件: 生物218

0.0
生物229

生态

这是一个广泛的介绍生态学的基本概念,因为它们涉及到人口, 进化过程,社区和生态系统。一些当前的环境 问题进行了探索在这些概念的光。包括实验室的混合 实验室和实地演练,旨在付诸实践讲座的主题。该课程包括 的三场讲座和每周三次实验室小时。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L,229L,生物

4
生物229L

生态学实验室

该课程包括每周三次实验室小时。

先决条件: 生物229

0.0
生物230

环境科学的基础

本课程研究的物理,化学之间的相互作用,以及生物 对环境和人类的组成部分。被包括在内,但不是主题 限于过程是:1)在空气和水的质量的人类活动的影响, 2)利用自然资源,包括可再生能源和不可再生能源, 矿产和生物资源,3)生物多样性和保护,以及4)土地使用 包括野生动物,渔业和森林管理,休闲用途和农业。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。实验室 过程的一部分将检查具有相关联的本做法和问题 通过实地考察和实验室/实地实验环境问题。
仅下降:在提供
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物230L

4
生物230L

环境科学的基础

本课程研究的物理,化学之间的相互作用,以及生物 对环境和人类的组成部分。被包括在内,但不是主题 限于过程是:1)在空气和水的质量的人类活动的影响, 2)利用自然资源,包括可再生能源和不可再生能源, 矿产和生物资源,3)生物多样性和保护,以及4)土地使用 包括野生动物,渔业和森林管理,休闲用途和农业。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。实验室 过程的一部分将检查具有相关联的本做法和问题 通过实地考察和实验室/实地实验环境问题。
仅下降:在提供
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物230

0.0
生物231

环境地质学

本课程和要求实验室的设计是介绍环境 通过它,由社会和地质互连主题的广泛地质调查 流程。这些主题包括地球系统,地圈材料,板块构造, 地震,火山,河流和洪水,土地稳定,沿海变化,水, 土壤,矿产和能源资源,气候变化和人类环境的影响。 将与课程相关的实验室经验,包括异地目标 经验。先决条件:101生物/升和(生物102 / l或303生物/升)。提供的每个春天 学期需要。
在提出:只有春天
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物231L

4
生物231L

环境地质实验室

本课程和要求实验室的设计是介绍环境 通过它,由社会和地质互连主题的广泛地质调查 流程。这些主题包括地球系统,地圈材料,板块构造, 地震,火山,河流和洪水,土地稳定,沿海变化,水, 土壤,矿产和能源resouces,气候变化和人类环境的影响。 将与课程相关的实验室经验,包括异地目标 经验。先决条件:101生物/升和(生物102 / l或303生物/升)。提供的每个春天 学期需要。
在提出:只有春天
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物231

0.0
生物242

演化

MOST进化是生物科学的单一的统一理论。本课程 通过选择和地方的痕迹达尔文,华莱士自然进化的开端 ESTA理论在历史的角度。进化的证据目前给出和 解释和进化基因水平进行了讨论。本课程的重点 是生物制剂和生化适应不断变化的环境。一些有限 处理群体遗传学的是包括在内。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L

3.0
3XX生物

一个300级选修

选择一个300级选修 生物 课程
3
4XX生物

一个400级选修

选择一个400级选修 生物 课程
3
10

* 18个学时用于未成年生物学最小。

业务(18小时信用)

商业未成年人(18学时)

提供了会计,管理学和经济学的整体业务课程未成年人。 文科专业和那些小企业工作会找到有用的ESTA较小。 ESTA未成年人只提供给那些没有会计专业学生和/或管理 专业。

必修课程:

课程号 课程名 学分
ACC 211

我的会计原则

这是一个基础课程会计原则和程序处理 整个重视会计循环,特种日记账,支票账户和附属 分类帐。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
ACC 212

会计原理II

本课程探讨理论,掌握适用的会计原则在ACC 211 一般,占伙伴关系和企业。此外,它涉及管理 会计,包括会计周期,成本分析和预算
在提出:只有春天
先决条件: ACC-211

3.0
生态201

宏观经济学

本课程探讨了价格体系,公共和私营部门,国民收入 会计,失业和通货膨胀,税收政策,预算赤字和公共 债券,货币和银行以及美联储和货币政策。这当然符合 社会科学的核心要求。
秋天和夏天:在提供
先决条件: 没有

3.0
生态202

个体经济学

本课程探讨供求关系和供求关系的弹性。它 分析各种市场结构的竞争程度和性质,经济 从产生的利益,并通过大企业集团提出的问题和 跨国公司与国际贸易和金融。该课程符合社会科学 在核心要求。
春夏:在提供
先决条件: 没有

3.0
生态207

统计

总体而言,这是一门课程,以学生熟悉的元素和程序 统计数据。它包含的统计方法和分析的基本概念, 功能用途的描述和推断统计工具。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT / MKT

MGT一个选修自305或304 MKT

选择从一个选修 MGT 305 要么 MKT 304
3
18

化学(23学时学分)

化学专业的辅修(23学时学分)

在化学结构化的未成年人可以采取有兴趣的增强学生 他们的凭据(特别是学生就读的专业已经携带化学 要求,例如,生物学)。

必修课程:

课程号 课程名 学分
车101

一般化学I

ESTA介绍基本的化学原理包括主题为这样的原子 结构,键合和的气体,液体,固体和溶液的性质。课程 包括三个讲座,每周三小时的实验室。

先决条件: 高中化学和CPC-022年或3年高中数学的或垫-117 或垫122,鸿101L

3.0
车101L

普通化学实验室

3小时实验室。

先决条件: 鸿101

1.0
车102

普通化学二

本课程是化学的一个延续101的主题包括化学平衡, 动力学和氧化还原系统。

先决条件: 鸿101鸿102L

3.0
车102L

普通化学实验室II

3小时实验室。

先决条件: 澈-101L,车-102

1.0
219车

有机化学

这当然是有密切关系有机化学中的官能团进行了调查。在 特别强调的是放置在物理性质,命名法,构象, 合成和烷烃,烯烃,炔烃反应。此外,识别 从结构异构体如对映体和立体异构非对映体的 同时强调。

先决条件: 澈-101,枝-101L,车-102,枝-102L,车-219升

3.0
车219升

有机化学实验室

ESTA实验室强调净化车间,有机化学技术:如重结晶, 蒸馏(分数和简单的),萃取,色谱(柱和薄 层),和化学改性。此外,一些合成被选择来说明 例如演讲材料,但不限于:如取代反应和键 铁线莲。它由每周三小时的实验室。

先决条件: 鸿209或车-219

1.0
车220

有机化学二

这当然是枝219.物理性质,命名法,合成的延续 环和芳环,醇,醛和酮的反应。胺,羧酸 酸及其衍生物,醚,环氧化物,硫化物,共轭系统,芳香 和烯醇进行了研究。理论和各种光谱的应用 (红外,核磁共振和质谱)的方法有哪些也包括在内。

先决条件: 鸿219鸿220升

3.0
车220升

有机化学实验室二

ESTA该实验室强调反应涵盖讲,例如,但不限 于,酯合成,芳环的亲电取代,格氏试剂 和羰基化合物还原。同时实验室的地方ESTA上掌握的重要性 光谱方法:如GO和核磁共振利用内部的仪器。它 包括每周三小时的实验室。

先决条件: 澈219升,车-220

1.0
303车

生物化学

这一个学期的课程强调在这些部件的结构/功能的关系 负责生活的生化功能。主题包括蛋白质,酶, 碳水化合物,生物能,代谢(分解代谢和合成代谢),脂质,膜, 核酸,生物技术,生物化学方法,维生素和营养。

先决条件: (219枝枝-219升生物101生物101L生物生物102L-102)或(219枝枝-219升生物107 生物生物107L 108L生物108)或(219枝枝枝-219升220升枝-220),切-303L

3.0
车303L

生化实验室

ESTA实验室支持303澈讲座课程。要求学生拿车 303也有需要采取车303L(除助理医师学生)。

先决条件: 鸿303

1.0
20

选择下列之一:

课程号 课程名 学分
311车

物理化学我

这是物理化学的入门课程的第一学期。区 研究的统计热力学包括:麦克斯韦玻尔兹曼分布分割 功能,热力学函数,气体理想,爱因斯坦固体;光谱:相互作用 光与物质,爱因斯坦系数,选择规则,原子和分子的光谱,激光,动力学,费率,微观的 可逆性,稳定状态,碰撞理论。
仅下降:在提供
先决条件: 扯扯-102 101-垫125

3.0
312车

物理化学二

这是物理化学的入门课程的第二学期。区 研究的包括量子力学:历史,玻尔原子,薛定谔方程,粒子 在一个盒子里,刚性转子,简谐振荡器,氢原子,MO理论;经典 热力学:吉布斯化学势,相平衡电化学,不可逆转 流程。这是物理的入门课程第二学期 化学。研究领域包括化学动力学,酶动力学,电化学, 量子力学,原子结构,光谱学,分子建模和化学 键。
在提出:只有春天
先决条件: 澈-312L,车-101,102垫-125

3.0
车351

药物化学

本课程将调查之间有机化学,生物化学的关系, 和生理的设计和药物发现。优化药物一目标策略 相互作用将在所选择的药物种类(例如NSAIDs的,肾上腺素能激动剂/拮抗剂)进行检查。
在提出:只有春天
先决条件: 219鸿鸿219升,303鸿鸿303L

3.0
车412

光谱

这是在光谱的fundaments一个学期的课程。本课程将 紫外线盖光谱法,质谱法,红外光谱法,质子 (H)的磁共振(NMR)光谱法,13 C NMR光谱法,质谱相关 (1H-J1舒适和1-13C costy)和其他重要的核分析法(例如,19F 和31P),以在各种各样的阐明和结构确认援助 有机分子和/或生物分子相关
仅下降:在提供
先决条件: 101枝枝枝101L-102L 102枝枝枝-219枝219升-220升220枝枝枝-303L 303

3.0
车421

金属有机化学调查

这是在有机金属化学,它结合了一个介绍调查过程 与有机化学无机化学。该课程将包括概述 有机金属化学的基础知识,内容包括配体的特性, 粘接,氧化加成,还原抵销,插入,加氢甲酰化, C-H功能化,烯烃复分解,黄金催化剂,目前的研究和产业 流程。
仅下降:在提供
先决条件: 219枝枝-219升,220枝枝-220升

3.0
3

可以采取其他课程与部门的批准。

英语:文学(15学分)

在文学英语未成年人(15小时信用)

在文学英语为学生提供了辅修其他专业的机会,以扩大 他们的文学知识及其多样的流派,观点,历史 和政治背景。使课程的学生分布富民 他们用文化和审美的多样的作品从事文学经验 的价值,竞争提供重要的哲学问题,reimagining史 过去的时间和地点,以及培养自己的创作和批评的声音。

鼓励参与未成年人的英语节目的大文化 - 例如,学术讲座,阅读,圆桌会议 - 并为学院的工作 文学杂志,小品。

在英语文学辅修要求:

课程号 课程名 学分
237工程

介绍文学批评

本课程将提供必要的技能将帮助学生工作意识和 有效在该学科的话语。重点将放在到 以下:接近关键的阅读技巧进一步完善;文学理解 条款;基础理论和关键术语,概念和方法的理解; 和理解流派。
在提出:只有春天
先决条件: CHI-111

3.0
工程2XX

一个200级选修

选择一个200级的课程。
3
英XXX

300-400三级选修文献

选择三门选修:300-400水平的课程文学。
9
15

英语:写作和新媒体(15学时)

英语辅修写作和新媒体(15学时)

在写作和新媒体的学生未成年帮助建立沟通技巧 在专业和学术所需的视觉信息和媒体素养 环境。而写入新媒体未成年人包括12门课程的学分(4门课程) 和所需的实习(3-12学分)具有半基于书面或焦点。该 实习要求完成了对未成年人和/或公共工程的投资组合 性能/演示。

以书面形式和新媒体的辅修要求:

课程号 课程名 学分
工程23X

主机一个从232或231主机选修

选择从一个选修 工程232 要么 工程231
3
工程23X

主机一个从235或236主机选修

选择从一个选修 工程235 要么 236工程
3
英30倍

主机一个从303,304或主机305主机选修

选择从一个选修 工程303, 工程304 要么 工程305
3
实习生

写作或实习与基于媒体的焦点

写作或实习与基于媒体的焦点
3-12
12-21

 

创业(12学时)

创业未成年人(12小时信用)

创业未成年人的目的是让学生拓展 技能和知识,小型企业/业务管理。结构化的未成年人 旨在教导学生管理,财务和营销相关的概念 小企业的所有权。

向未成年学生齿轮想要获得创业人可能专长/ 小企业管理或想拥有或管理在未来的做法。注意: 创业是结构化的,以非管理专业的学生只有轻微。

必修课程:

课程号 课程名 学分
ACC 211

我的会计原则

这是一个基础课程会计原则和程序处理 整个重视会计循环,特种日记账,支票账户和附属 分类帐。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT 305

管理学原理

本课程的重点管理的性质和理论。它强调的是功能 应用程序的管理,以求实的经营情况的基本原则。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT 321

创业1

该课程是创业在今天的小型企业或私人诊所的一项研究 环境。学生将通过启动和发展的进程带来 一个是自己的业务或实践,从产品或服务的原始概念通过 诞生和组织的生长。本课程将在上下文中呈现 适用法律的纽约州。

先决条件: 没有

3.0
MGT 323

创业II

使用MGT 321获得的技能,学生们制定商业计划正式里面包括 市场营销,管理,一个企业的财务和运营的部件。
在提出:只有春天
先决条件: MGT-321

3.0
12

环境科学(23个学分)

小型环境科学(最少23小时信用)

ESTA未成年学生准备研究生学习环境科学的继续 或在政府,产业,教育,管理和咨询进入劳动力市场 公司。 ESTA,虽然轻微不限于化学和生物学专业的学生,​​他们是 这可能要花费学生ESTA机会的优势。 ESTA未成年人的意志 让他们建立他们对环境的兴趣,而不牺牲众多 教育和就业机会,提供他们的基本度。

必修课程:

从以下两个序列中进行选择:

课程号 课程名 学分
生物101

介绍生物I

包括讲座主题是生命,生命起源前化学的起源;和调查 的主要植物,无脊椎动物和脊椎动物门类。也进化过程包括 分类标准和原则d和水的运动的生理 在植物。三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业 和未成年人。

先决条件: 生物101L

4
生物101L

我介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物101

0.0
生物102

介绍生物学II

演讲主题包括小区的调查中,化学ITS成分及其 细胞器,能量代谢和光合作用。入门经典和分子 此外遗传学被覆盖。三个小时的实验室伴随上述讲座。意 生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102L

4
生物102L

二介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102

0.0
8

要么

课程号 课程名 学分
生物303

生物化学

这一个学期的课程强调在这些部件的结构/功能的关系 负责生活的生化功能。主题包括蛋白质,酶, 碳水化合物,生物能,代谢(分解代谢和合成代谢),脂质,膜, 核酸,生物技术,生物化学方法,维生素和营养。本课程 是跨车303不可预见的情况。

先决条件: 一组(219枝枝-219升生物101生物101L生物生物102L-102)或(219枝枝-219升 生物生物107L 107 108生物生物108L)或是一个主要的化学和取(219枝枝-219升 220鸿鸿220升),生物303L

3.0
生物303L

生化实验室

ESTA实验室生物支架303讲座课程。要求学生参加生物303 还必须采取生物303L(除医生协助学生)。

先决条件: 生物303

1.0
4
课程号 课程名 学分
生物230

环境科学的基础

本课程研究的物理,化学之间的相互作用,以及生物 对环境和人类的组成部分。被包括在内,但不是主题 限于过程是:1)在空气和水的质量的人类活动的影响, 2)利用自然资源,包括可再生能源和不可再生能源, 矿产和生物资源,3)生物多样性和保护,以及4)土地使用 包括野生动物,渔业和森林管理,休闲用途和农业。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。实验室 过程的一部分将检查具有相关联的本做法和问题 通过实地考察和实验室/实地实验环境问题。
仅下降:在提供
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物230L

4
生物230L

环境科学的基础

本课程研究的物理,化学之间的相互作用,以及生物 对环境和人类的组成部分。被包括在内,但不是主题 限于过程是:1)在空气和水的质量的人类活动的影响, 2)利用自然资源,包括可再生能源和不可再生能源, 矿产和生物资源,3)生物多样性和保护,以及4)土地使用 包括野生动物,渔业和森林管理,休闲用途和农业。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。实验室 过程的一部分将检查具有相关联的本做法和问题 通过实地考察和实验室/实地实验环境问题。
仅下降:在提供
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物230

0.0
生物231

环境地质学

本课程和要求实验室的设计是介绍环境 通过它,由社会和地质互连主题的广泛地质调查 流程。这些主题包括地球系统,地圈材料,板块构造, 地震,火山,河流和洪水,土地稳定,沿海变化,水, 土壤,矿产和能源资源,气候变化和人类环境的影响。 将与课程相关的实验室经验,包括异地目标 经验。先决条件:101生物/升和(生物102 / l或303生物/升)。提供的每个春天 学期需要。
在提出:只有春天
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物231L

4
生物231L

环境地质实验室

本课程和要求实验室的设计是介绍环境 通过它,由社会和地质互连主题的广泛地质调查 流程。这些主题包括地球系统,地圈材料,板块构造, 地震,火山,河流和洪水,土地稳定,沿海变化,水, 土壤,矿产和能源resouces,气候变化和人类环境的影响。 将与课程相关的实验室经验,包括异地目标 经验。先决条件:101生物/升和(生物102 / l或303生物/升)。提供的每个春天 学期需要。
在提出:只有春天
先决条件: 生物生物101L-101,(生物生物102L-102)或(303生物生物303L),生物231

0.0
车331

分析化学

这是分析化学的第一场强调基本概念和 实验室技术进行定量分析,包括定量分析的基本 测量,简单和复杂的溶液平衡,容量和重量的技术, 电化学,氧化还原和电位滴定,分离和小学 光度技术。
仅下降:在提供
先决条件: 102枝枝-102L

4
499个MNS

高峰体验

本课程的设计是在一个研究经验的形式的高峰体验, 实习/实践经验,或服务的学习经验。在校生 通常在这种课程将完成结构未成年人。通过这门课程, 学生将汇集在课程学到的知识和技能为 这综合项目将关闭了商业在学生工作纸和介绍。
0-2
12-14

以下(具有相应算作一个实验室)中的一种:

课程号 课程名 学分
生物216

海洋生物学

这是一本介绍海洋的生活。它从基本信息这 澳门人威尼斯app海洋的化学,地质和物理性质。所有主要的海洋 被调查的社区,沿海地区和河口,包括珊瑚礁,在 公海和深海的异域风情社区。特别注意的是考虑到 感兴趣或者特别重要专题。结束部分人担忧 随着海洋世界的互动和威胁,他们会对它。

先决条件: 生物101,生物101L,生物102,生物102L

3.0
生物218

无脊椎动物学

这是主要的无脊椎动物群体的调查与他们的重点是不同的模式 的形式和功能。每个组的范围包括其显着特征 和适应的图案与寿命的由下面的实施例需要应对 的选择品种。特别基本的生物学原理和对人类的影响是 讨论在适当的时候。在实验室中,从海洋生活和保存标本, 淡水和陆地栖息地被用来探索解剖学方面,生理学 和行为。该课程包括三个讲座三个小时实验室 一周。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L,218L,生物

4
生物218L

无脊椎动物学实验室



先决条件: 生物218

0.0
生物229

生态

这是一个广泛的介绍生态学的基本概念,因为它们涉及到人口, 进化过程,社区和生态系统。一些当前的环境 问题进行了探索在这些概念的光。包括实验室的混合 实验室和实地演练,旨在付诸实践讲座的主题。该课程包括 的三场讲座和每周三次实验室小时。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L,229L,生物

4
生物229L

生态学实验室

该课程包括每周三次实验室小时。

先决条件: 生物229

0.0
生物242

演化

MOST进化是生物科学的单一的统一理论。本课程 通过选择和地方的痕迹达尔文,华莱士自然进化的开端 ESTA理论在历史的角度。进化的证据目前给出和 解释和进化基因水平进行了讨论。本课程的重点 是生物制剂和生化适应不断变化的环境。一些有限 处理群体遗传学的是包括在内。

先决条件: 生物生物101L 101 102生物生物102L

3.0
生物314

植物学

这当然是植物生物学重点在分类学,形态学的调查, 生理学和重要性的人。这当然是三场讲座三个小时 的实验室。

先决条件: 生物314L,生物生物101L 101 102生物生物102L

4
生物314L

植物学实验室

本课程为三个小时的实验室。

先决条件: 生物314

0.0
生物330

环境微生物学

本课程将着重于实验室所需的微生物,生化及 它们之间的相互作用有了具体的生态高等动物。微生物发挥主要和 在地球上所有的生态系统往往被忽视,作用。这些独特的生物化学性质 微生物负责了丰富的人类和行星的关键活动 健康,治疗包括氧气的产生,碳和氮的生物利用度,生物修复 污染物,分解有机质,养分循环和人类卫生。 这当然不是在健康科学重大,因为它需要为预期的过程 避开在环境或商业上重要的微生物的青睐医疗微生物。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。
仅下降:在提供
先决条件: 四(4)大学水平化学的信用。,生物330升,(生物-102或生物102L(生物生物108L-108)

4
生物330升

环境微生物学实验室

本课程将着重于实验室所需的微生物,生化及 它们之间的相互作用有了具体的生态高等动物。微生物起到主要的, 在地球上所有的生态系统常常被忽视的作用。独特的生物化学性质 这些微生物中负责了丰富的活动和对人类至关重要 行星健康,包括;氧代,碳和氮的生物利用度, 污染物的生物修复,分解有机物,养分循环和 人类卫生。这当然不是必需的,其意健康科学课程 因为它避开了主要医疗微生物在环境或重要商业价值的青睐 微生物。这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。

先决条件: 生物330

0.0
生物331

保护生物学

生物生态保护相结合,生理学,分子生物学,遗传学和 为了进化生物学保护生物多样性。它是保护的目的 了解生物学生物多样性和人类的威胁,以防止任何进一步的损失。 涵盖的主题将包括,定义,测量,和生物多样性的图案,所述 栖息地丧失,外来物种入侵,污染,过度的人口,和负面效应 在对生物多样性的收获,用来抵御威胁的战略和维持生物多样性 而考虑的威胁保护经济和道德的权衡 种。特别注意将支付给有关生物多样性的现实问题。 这当然需要每周3小时3小时讲座和实验室。

先决条件: 生物生物101L和101(生物102或102L生物生物生物-30L-303或303枝枝-303L),331L生物

4
生物331L

保护生物学实验室

实验室生物-331

先决条件: 生物331

0.0
生物332

环保健康

检查对人体健康的环境,健康环保的影响。 ESTA 包括:1)的环境成分,如污染物,病原体的效果, 和毒素,对人体健康; 2)能源资源利用及其对人体健康的影响, 3)食品安全,4)环境危害的工作场所中发现,和5)环境 因为它涉及到人类退化的健康和福祉。另外这个课程将研究 环境评估的方法和公共政策的有关环境方面的作用 健康。

先决条件: (101枝枝枝-101L 102L枝-102)或(111枝枝枝-113 112),生物生物107L 107 108生物生物108L

3.0
*生物389

专题

本课程提供了一个机会来研究生物科学的一个选定的主题。 随着主题可来源于学生或教师。

先决条件: 没有

1.0
*生物390

专题

本课程提供了一个机会来研究生物科学的一个选定的主题。 随着主题可来源于学生或教师。

先决条件: 没有

3.0
3-4

23学分的最低要求。

*课程可以通过椅子的许可获得。

体育和运动研究(17学时学分)

轻微的锻炼和运动研究(17学时学分)

锻炼和运动研究未成年人的目的是帮助学生发展 必要的知识,技能和能力在卫生日益增长的领域, 健身,以及竞技体育和竞技体育的新兴领域。为学生 希望能在专职医疗人员延长职业体育和竞技, 这个程序提供的基本动力是如何运动的影响和个人 社会,通过生物医学方法都和心理的严格审查 和运动和身体活动的社会学尺寸。

必修课程:

课程号 课程名 学分
ESS 101

介绍了锻炼和运动研究

这门课程的学生介绍给锻炼和运动的许多分支学科 科学。一个跨学科的方法将被用来探索各种生物 体力活动,体育与健康和心理层面。同学会 研究了各种各样的主题包括链接体力活动之间疾病的风险, 藏汉作为运动对运动成绩和调理,疾病的影响 预防和体能。

先决条件: 没有

3.0
ESS 201

在运动伤害急救的首席

这个课程的目的是让学生熟悉基本知识澳门人威尼斯app 当前和临时照顾athletic-和体育相关的伤害和疾病。 安全考虑澳门人威尼斯app运动设施设备,风险管理和发展 紧急行动计划也将被强调,以及,承认和照顾 主要和次要的伤害和疾病。另外,根据本过程将强调 有关专业认证,医疗责任等法律问题 澳门人威尼斯app健康的问题,健身和竞技体育产业。

先决条件: ESS-101

3.0
ESS 301

Fitness Eval & Exercise Prescription

这个课程的目的是让学生熟悉的理论背景和 要充分地评价体能水平所需的实际应用,并 制定运动计划。课程内容高度集中走向的知识和 对于ACSM健康健身教练(HFI)和NSCA认证的强度所需的技能 和调理专家(中信建投S)认证考试。

先决条件: ESS-201

3.0
ESS 270

锻炼和运动研究实习

本课程为学生提供机会获得健康的实践经验 健身行业,并探讨在运动领域中可用的职业选择 和运动研究。学生将研究各种就业途径中打开 运动和体育领域通过两个二级来源和记录第一手 在各种教育环境的观察,以社区为基础的运动项目, 健身中心,运动医学诊所,运动队或企业设置。

先决条件: ESS-101

3.0
328 DTC

Nutrition for Fitness & Athletic Perf要么mance

这两个学分的课程将学生介绍到营养的综合科学 和运动生理学。本课程将探讨宏观和微量营养素的需求 涉及到能源需求,细胞功能和生长,保养和维修。 学生将探索最佳营养是如何实现最佳性能是至关重要的。 本课程将着重于良好的科学基础,基于证据的实践和研究 不健全的运动营养建议的来源。作业将让学生 获得锻炼的能源需求更深入的了解,以及 体力活动的障碍增加。该课程包括两个课时。
在提出:只有春天
先决条件: (DTC-306)或(NTR-325)

2.0
SOC / ESS

SOC一个选修从312个或410 ESS

选择从一个选修 SOC 312 要么 ESS 410
3
17

美术(18学时)

轻微美术(18学时)

美术未成年人的目的是提供一个跨学科的方法来创作 人类表达了兴趣的艺术表演,过程和探究的学生。 让学生灵活地设计他们的课程在次要和 可以选择获得一个深入的了解任艺术视觉业主 艺术,舞蹈,戏剧,音乐或视觉更广泛的,批判意识和执行 艺术。

希望赚取微小的美术学生将提交一份投资组合记录自己 在澳门人威尼斯app学院创意和/或重要活动,在他们的节目结束 到三个教职员工进行评估的委员会。 ESTA档案工作人员将 通常由编写的程序中,曲目列表就读和执行, 创意和/或关键的工作,创造成果的其他证据样本, 包括在公共演出和/或展览的参与,作为研究的一部分, 向未成年人。该组合将被集成到现有技术的423披理念。

五门课程(至少15个学分),两个在300-400级:

课程号 课程名 学分
给101

介绍跳舞

学生相识的原则和世界的历史方面 古典和舞台舞蹈及其对发展的影响运动的, 创造性的表达和教育活动。

先决条件: 没有

3.0
给210

介绍了芭蕾

学生们熟悉的古典芭蕾的两种基本方法,切凯蒂和 Vaganova。学生学习的身体运动的理论,舞蹈,法语术语, 巴里,地板中心,格言enchainements和快板。遵循本课程分级 教学大纲参与。

先决条件: 没有

3.0
给300

舞蹈组合物的元件

在舞蹈的历史人物与视频演示相结合简短讲座 舞蹈对于每一组Stage类的话题作品显著。探索 时间,空间和能源的基本要素结构化的练习,将挑战 学生探索运动的新方向。共享和讨论编舞 研究将提供一个刺激体验

先决条件: 没有

3.0
给305

舞蹈表演和技术

本课程为学生提供开发编排升值的机会 并通过实践舞技。重点将放在以传统炼油 动作练习和舞蹈的努力在了芭蕾,现代舞和爵士技术

先决条件: 丹-300

3.0
FA 105

摄影导论

适用于初学者,本课程设计的原则组成, 打印和显示。主题包括处理相机,照明,电影和电影的发展。 摄像机的所有权是必需的。

先决条件: 没有

3.0
FA 205

画画

ESTA课程强调的设计和组合物的基本要素和原则 作为适用于各种的绘制的技术。它是一个工作室的课程使用的各种 包括静物,自然和人类的数字媒体。

先决条件: 没有

3.0
FA 210

设计

ESTA介绍了视觉艺术的研究和设计的应用:着力点 在解决问题和二维和三维设计使用的原则。
在提出:只有春天
先决条件: 没有

3.0
FA 218

西方美术史

本课程研究在欧洲,从古代的视觉艺术的主要发展趋势 本。形式,的艺术风格符号和图像将被示出 在选定各个历史时期的作品。

先决条件: 没有

3.0
FA 305

绘画

这当然是一个介绍了油画,重点理解颜色, 烤漆处理和观察。注意了画家的方法,这两种 过去和现在,通过定期的幻灯片演示。

先决条件: 没有

3.0
FA 314

膜的技术

ESTA介绍电影制作的元件包括剧本,照相机和 灯光,表演,音乐和声音,编辑和主要的作用。特点 膜用于研究的元件。

先决条件: 没有

3.0
FA 320

在美国的视觉艺术史

这是绘画,来自美国的雕塑和建筑的调查 殖民时期到现在强调的风格与演进 19世纪和20世纪。根据需要提供。

先决条件: 没有

3.0
FA 327

现代艺术

主要欧美风格建筑的发展,绘画, 雕塑在过去的两个世纪,新古典到当代的发展趋势,是 研究。

先决条件: 没有

3.0
FA 328

Art & the Everyday

本课程结合起来使用性能的当代艺术家的艺术史概述, 精彩,基于动作的艺术,与有影响力的评论家,作家和摄影操作 动手艺术创作工作室。

先决条件: 没有

3.0
FA 330

Frank Lloyd Wright & Amer Architecture

赖特在现代美国建筑的历史背景架构 接受讯问。他的课程探讨的前体和他的影响和讨论 趋势的未来。

先决条件: 没有

3.0
亩100

音乐欣赏

这是对音乐和音乐元素的基本介绍音乐重点 样式。该课程旨在培养对音乐的理解,以及水平 并在其中的音乐领域表示赞赏。提供在秋季学期。

先决条件: 没有

3.0
200多亩

音乐欣赏

本课程研究元素的音乐,风格,形式和历史,通过阅读和深入 听着。教学生如何欣赏音乐和音乐识别期间, 作曲家和字母组合的风格,编排和音乐元素。音乐研究 在中世纪,文艺复兴,后浪漫时期和20世纪的爵士乐,摇滚乐和 布鲁斯将包括在这门课程。
在提出:只有春天
先决条件: MUS-100建议,但不是必需的

3.0
亩209

介绍了美国音乐剧

这当然调查音乐剧,例如,歌词,分数的元素,跳舞 设计。音乐剧的历史发展从歌剧到美国舞台 音乐剧都包括在内。

先决条件: 没有

3.0
104

戏剧制作

在该课程的学生acquaints戏剧史和戏剧的要素( 剧作家,导演,制片人,演员,风景,灯光,音响和服装的角色 设计者)以及关键进展,句号,儿童游戏室和的影响的数字 在影院的发展。

先决条件: 没有

3.0
202

介绍演技

本课程将通过介绍学生个性发展的基础 从主要剧作简短场景的工作。从表演的各种理论的回顾 斯坦尼斯拉夫斯基和塔·哈根的迈斯纳方法演技,将燕尾发展 在舞台上活生生的人物有了剧本分析。

先决条件: 没有

3.0
444

剧院外展

在使用装备所有学科的学生针对实际车间 基于影院技术在学校,社区或非戏剧环境(医院, 治疗设置上,青年中心,商务务虚会,等等)

先决条件: 没有

3.0
工程213

戏剧研究

本课程研究在戏剧形式人文关怀的表达。它被设计 为了使播放提供和播放阅读愉快和丰富的经验。选 检查是次重点对20世纪剧作家。

先决条件: CHI-111

3.0
工程302

莎士比亚

本课程探讨莎士比亚的人类经验戏剧性的和诗意的呈现 在其所有的歧义和矛盾。语言课程将进行调查,来源, 历史背景下,分期和表现历史。
在提出:只有春天
先决条件: CHI-CHI-112 111

3.0
15

所有FA都必须参加的未成年人:

课程号 课程名 学分
披423

艺术哲学

此过程调查和评估美术努力的值的尺寸。 这些努力包括但不限于戏剧艺术,素描,绘画,摄影, 建筑,舞蹈和音乐。它探讨的基本问题“什么是艺术?” 并分析了一系列美学作品为自己的工具或内在价值的。

先决条件: 没有

3.0
3

卫生服务管理(15学分)

卫生服务管理未成年人(15学时)

提供了少量的ESTA的专业知识在发展的契机 卫生服务管理领域(HSM)。学生参加课程的基础 包括医疗管理系统,保险/报销,法律/政策的领域。 他们然后选择感兴趣的领域:1)居民健康提供更强调 在HSM的公共卫生问题,2)提供医疗健康信息管理哪些 重点放在技术在HSM的作用,或3)在医疗保健通信 提供了更多强调营销的HSM中的作用。

可能受益于WHO学生的专业知识,HSM包括但不限 于:关注健康有关的组织的管理公共卫生专业 如卫生部门,护理专业兴趣行政职业轨道, 感兴趣的社会学专业研究生工作在社会与预防医学,和 关注健康服务管理业务和/或管理专业的学生。

必修课程:

课程号 课程名 学分
HSM 210

介绍医疗系统

本课程提出了一个系统的方法来保健服务的提供。学生 将开发的基本结构和卫生保健业务的理解 系统。检查过程中的资源,流程和卫生系统的结果。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
HSM 325

管理在医疗保健

本课程介绍学生到适用于医疗管理的原则 组织。主题包括解决问题和决策在当前 医疗服务市场;开发技能,术语和个人的能力 道德/价值观在医疗卫生机构进行管理,以及理解领导 该结构引导到护理的成功交付机构。
仅下降:在提供
先决条件: HSM-210

3.0
HSM 408

健康保险

为学生提供此课程多样化的金融体系内的概述 美国的医疗保健,注重报销办法和支付系统,以及如何 它们影响供应商和付款人。此外,它的评论主要的保险计划,联邦 医疗保健立法,法律/监管问题,诊断和编码系统程序, 报销的有关编码,合规性,以及欺诈和滥用的影响。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
HSM 410

医疗保健政策和法律

本课程开发的发展和影响力的students'knowledge和理解 医疗保健政策和法律在美国将重点要么ganizations.specific 给予法律,政策和美国的原则包括法律和政策法律体系 相关文件,隐私,安全,健康的信息,责任,同意释放, 弊端。
仅下降:在提供
先决条件: HSM-210

3.0
HSM

从HSM 306一个选修,315或406 HSM HSM

选择从一个选修 HSM 306, HSM 315 要么 HSM 406
3
15

历史(15小时信用)

历史未成年人(15学时)

ESTA任何微小的要求在100或200级包括所需的两个疗程 用于核心场(6学时)。在300-400水平的另外三个疗程 (9学时)也是必需的。

课程号 课程名 学分
他的XXX

100-200级课程两门选修课

然后从他的100-200水平的课程两门选修课。
6
他的XXX

300-400级课程三门选修

然后从他的300-400水平的课程三门选修。
9
15

管理(15小时信用)

管理未成年人(15学时)

管理辅修管理技能“加”职业提供了基础 进步。管理能力是非常有用的任何工作或在人际 基于潜在的管理能力的工作进展。许多作业,:如行政 助手和社会工作者,需要管理技能。这不仅未成年人 有助于职业发展,但它也提供了入场更广阔的背景 毕业在不同的管理领域的计划。

必修课程:

课程号 课程名 学分
MGT 305

管理学原理

本课程的重点管理的性质和理论。它强调的是功能 应用程序的管理,以求实的经营情况的基本原则。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MKT 304

市场营销原理

本课程着重于营销的基本概念,这样的分析作为买方 行为,产品开发和销售,以及市场调研,规划和 预测。
在提出:只有春天
先决条件: 没有

3.0

从MGT,MKT或课程HRM三门选修

从管理,市场营销,人力资源等领域选择三门选修 管理。
9
15

数学(18小时信用)

数学次要(18学时)

这还是次要的提供给那些希望拥有一个数学基础的学生 在自己的简历。

必修课程:

课程号 课程名 学分
垫125

我演算

功能,限制,连续性,导数和积分的基础理论教导。 一些重点放在实数系的结构。

先决条件: 垫122或有一个SAT数学子得分600+ 26+或行为。

4
垫126

积分II

本课程探讨了整合的基本技术以及初等超越 的功能和微分和积分的应用程序。

先决条件: 垫125

4
垫子202

微积分III

主题包括多元微积分,无穷级数,微分方程 和矩阵代数。
仅下降:在提供
先决条件: 垫126

4
XXX垫

在300/400级两门选修课数学

选择二 这是选修学分可以接受的。
6
18

医学社会学(15学时)

医学社会学未成年人(至少15学时学分的)
 

ESTA未成年人开放给谁不是主修社会学已经任何学生。它是 尤其是针对学生攻读卫生保健事业有兴趣的人 在学习如何更好地理解有关广泛的患者人群,他们 将体验,同时通过更好地鉴赏如何健康改善他人的健康 和疾病的社会经验。具体来说,学生将学习如何 之类的东西性别,种族,阶级,能力,性取向和教育程度 - 在其他因素中 - 结果差获得保健的质量。

课程号 课程名 学分
SOC

一个选修

选择从一个选修 SOC-101 要么 SOC-102.
3
SOC 309

Soc of Disability & Rehabilitation

残疾的后果可以在很多层面的影响。残疾的影响(个人,人际 与文化),对残疾人,康复显著的启示 工人和康复体系。本课程将分析残疾的影响 在一个框架社会学。
仅下降:在提供
先决条件: SOC-101 SOC-102

3.0
SOC 313

健康差距

本课程将探讨如何社会经济地位,地方,种族和种族影响 健康差距;这些特性如何在播出的案例研究;该implicaciones 整个社会上的这些差距;限制健康的有效策略 差距;以及如何在当地社区成员正在利用这些策略来促进 积极的变化。

先决条件: 没有

3.0
SOC 322

Health Illness & Society

这是一个关键的调查和理论分析和卫生机构的研究 在现代社会,以及疾病的病因社会,社会学组件 治疗,医院组织医疗实践和医学教育的社会学。

先决条件: SOC-101或SOC-102

3.0
SOC 400

社会流行病学

本课程着重研究社会流行病学,确定发生的因素 与疾病,健康缺陷,残疾和死亡组当中的分布。该 流行病学理论的跨学科性质,常用的统计办法,并 医疗保健在美国分布的分析进行了研究。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
15

自然科学(21学时学分)

自然科学未成年人(21学时学分)

澳门人威尼斯app,虽然任何一个学生不寻求在生物或化学学位可以实现 ESTA次要的,它可以在(预基础教育使用轻松自由的通过研究 教育)学生要突出自己在科学的兴趣,因为他们已经 目前采取这些信用额度的18。未成年人需要21小时,包括至少 一个物理,一个化学,生物和一名实验室三个疗程,选自 该列表。其他课程可与部门的批准申请。

21小时信贷可供选择:

课程号 课程名 学分
生物101

介绍生物I

包括讲座主题是生命,生命起源前化学的起源;和调查 的主要植物,无脊椎动物和脊椎动物门类。也进化过程包括 分类标准和原则d和水的运动的生理 在植物。三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业 和未成年人。

先决条件: 生物101L

4
生物101L

我介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物101

0.0
生物102

介绍生物学II

演讲主题包括小区的调查中,化学ITS成分及其 细胞器,能量代谢和光合作用。入门经典和分子 此外遗传学被覆盖。三个小时的实验室伴随上述讲座。意 生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102L

4
生物102L

二介绍生物实验室

三个小时的实验室伴随上述讲座。用于生物学专业的学生和未成年人。

先决条件: 生物102

0.0
生物108

Human Anatomy & Physiology II

生物107的ESTA延续强调消化系统,呼吸系统, 血液,心血管系统,泌尿系统,生殖系统,内分泌系统, 人类遗传学和发展。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,生物107 /升之前完成,生物108升

3.0
生物108L

Human Anatomy & Physiology II Lab

108生物伴随着这门课程课程内容包括三小时实验室 一周。

先决条件: 生物108

1.0
生物117

药物和疾病

到底什么是心脏发作?为什么阿司匹林的健康预防中风?抗抑郁药是为什么 有关自杀? ESTA基础课程将回答问题,同时提供这些 常见的疾病状态和用于治疗这些药物的概述。疾病状态 主要器官系统将覆盖以及最常用的处方 药物在美国。先决条件:无:然而,在生物学的基础知识,建议; 没有资格在各大选修学分。

先决条件: 没有

3.0
生物145

科学发现的过程

这是一个介绍性的科学课程的学生将被介绍的章节各大 科技的元素,包括化学,物理的基本见解, 生物学和地质学技术的社会和历史发展的背景下。 将特别注意支付给科学带来的影响和文化对人类 努力,以及对社会的变化和意外发现的科学过程中的作用 发现。莫非这当然算不算非重大科技核心课程,一个IDS科学 作为一个自由选修或选修理科。有没有预备课程 要求。当然也可以参团随着生物学领域的重点(生物 145),化学(145车)或物理(PHY 145)。

先决条件: 没有

3.0
生物210

现代生物学主题

这是一个介绍到的利益和整体实用价值的生物主题。 话题是从区域得出:如基本的生物学原理,的功能 人体,健康问题和环境问题。学生在选择角色 主题和课堂演讲和讨论都积极参与。本课程 每周三场讲座组成,是没有资格在选修学分 重大的。

先决条件: 没有

3.0
生物215

环境科学

这是一个介绍环境科学的原则,并考虑如何 这些原则可以应用到我们的理解和当前环境的解决方案 问题。该课程包括每周三场讲座,是没有资格选修 信用的专业。

先决条件: 生物215L

3.0
生物215L

环境科学实验室

这是现场和实验室工作,旨在提供直接的体验,同时调查 环境原则的基础。学生接触到的监控 环境问题。该课程是每周实验室三个小时,根本没有资格 在主要的选修学分。

先决条件: 生物215

1.0
车101

一般化学I

ESTA介绍基本的化学原理包括主题为这样的原子 结构,键合和的气体,液体,固体和溶液的性质。课程 包括三个讲座,每周三小时的实验室。

先决条件: 高中化学和CPC-022年或3年高中数学的或垫-117 或垫122,鸿101L

3.0
车101L

普通化学实验室

3小时实验室。

先决条件: 鸿101

1.0
车102

普通化学二

本课程是化学的一个延续101的主题包括化学平衡, 动力学和氧化还原系统。

先决条件: 鸿101鸿102L

3.0
车102L

普通化学实验室II

3小时实验室。

先决条件: 澈-101L,车-102

1.0
142车

分子

这是一个化学入门课程,既解决化学的关键概念 通过研究分子的结构和工作原理,人们在遇到 日常生活。材料将在概念上的方式来呈现,以最少的数学, 并且,在可能的范围内,以这样的方式,其连接到日常化学 21世纪人类的经验。主题将包括原子,分子,分子间 力,粘接,分子结构,化学反应,热和能量,费率和 平衡,酸和碱,光,电化学,聚合物和生物化学。 实验室必须同时采取

先决条件: 鸿142L

4
145车

科学发现的过程

这是一个介绍性的科学课程的学生将被介绍的章节各大 科技的元素,包括化学,物理的基本见解, 生物学和地质学技术的社会和历史发展的背景下。 将特别注意支付给科学带来的影响和文化对人类 努力,以及对社会的变化和意外发现的科学过程中的作用 发现。莫非这当然算不算非重大科技核心课程,一个IDS科学 作为一个自由选修或选修理科。有没有预备课程 要求。当然也可以参团随着生物学领域的重点(生物 145),化学(145车)或物理(PHY 145)。

先决条件: 没有

3.0
PHY 142

简介天文学

这当然是从各专业学生的入门课程天文学。学生 引入是望远镜的基础知识,光,季节和潮汐中, 月亮,太阳,太阳系,恒星,星系和寻找外星 情报。涉及领域的经验用望远镜等观测的 工具被纳入课程。手托天文学会的非核心科学实验室 还选择性或可以用作游离择。如果采取结合 PHY可选142L,它也将履行一个基于实验室的核心科学要求 科学课程。

先决条件: 没有

3.0
PHY 142L

简介天文学实验室

ESTA实验室伴随着介绍天文课程。实验室工作 补充剂PHY 142的讲座,着眼于光,光学,波底层物理 运动和行星运动。

先决条件: 没有

1.0
PHY 145

科学发现的过程

这是一个介绍性的科学课程的学生将被介绍的章节各大 科技的元素,包括化学,物理的基本见解, 生物学和地质学技术的社会和历史发展的背景下。 将特别注意支付给科学带来的影响和文化对人类 努力,以及对社会的变化和意外发现的科学过程中的作用 发现。莫非这当然算不算非重大科技核心课程,一个IDS科学 作为一个自由选修或选修理科。有没有预备课程 要求。当然也可以参团随着生物学领域的重点(生物 145),化学(145车)或物理(PHY 145)。

先决条件: 没有

3.0
PHY 151

物理学的诗人

ESTA非理科专业AIMS物理学导论课程调查西部的 物理宇宙从它的起源希腊的认识与思考到最新 21世纪的发现。因为ESTA涵盖此类研究的广阔领域, 重点将放在广度而不是深度。然而,就是希望学生 将收购的学科称为物理学的全面概述和赞赏。

先决条件: 没有

3.0
生物10倍

生物105的选择瓦特/实验室生物或107瓦特/实验室

从两个选择选修 生物105生物105L 要么 生物107生物107L
4
PHY 1XX

PHY101瓦特/实验室或PHY111瓦特/实验室的选择

从两个选择选修 PHY 101PHY 101L 要么 PHY 111 phy111l
4
PHY 1XX

PHY102瓦特/实验室或PHY112瓦特/实验室的选择

从两个选择选修 PHY 102PHY 102L 要么 PHY 112 phy112l
4
生物389

专题

本课程提供了一个机会来研究生物科学的一个选定的主题。 随着主题可来源于学生或教师。

先决条件: 没有

1.0
生物390

专题

本课程提供了一个机会来研究生物科学的一个选定的主题。 随着主题可来源于学生或教师。

先决条件: 没有

3.0
21

营养学(12小时信用)

轻微的营养(12学时)

ESTA未成年人提供一个机会,让学生在高度发展水平 营养流行的现场。适用于所有专业学生,这可能是未成年人 用于个人或专业发展。卫生专业会发现专业 特别ESTA轻微有益的,因为医疗保健领域专注于STI继续 综合方法来治疗整个人。

必修课程:

课程号 课程名 学分
DTC 210

美食和文化

这两个学分的课程将学生介绍到的社会,文化研究, 心理因素是影响食物选择。文化的饮食习惯 和各种民族和种族群体的营养有关的健康问题将是 探讨。介绍了基本的食物准备和烹饪技术会 用于进一步研究不同文化的食物选择。一个重点将是 放在文化对食物的态度和行为的强大影响力,影响 健康辅导策略护理专业人员。全球化的影响 在食物的选择和健康将进行研究。解决当前的研究任务 澳门人威尼斯app食物和文化,并鼓励学生探索营养的做法 的多元文化的客户。 1小时讲座和两个实验室的课程内容包括 小时。打开所有专业;营养学课程需要的专业。
在提出:只有春天
先决条件: 没有

2.0
327 DTC

在整个生命周期中的营养

这三学分课程将研究营养需求和问题,在整个 寿命特别强调孕前,孕期,哺乳期,婴儿期,儿童期, 青春期和老化。正常的营养和营养相关的主题和条件 干预措施将研究为生命周期的每个阶段。营养需求和 建议将以及与年龄相关的生理变化加以解决。具体 将重视当前的公共卫生问题和模型公共食品和 营养方案。现有的循证医学实践的建议将被覆盖 通过营养和饮食和美国科学院使用的立场文件 儿科研究院。课程内容包括三个课时。
仅下降:在提供
先决条件: (DTC-306)或(NTR-325)

3.0
328 DTC

Nutrition for Fitness & Athletic Perf要么mance

这两个学分的课程将学生介绍到营养的综合科学 和运动生理学。本课程将探讨宏观和微量营养素的需求 涉及到能源需求,细胞功能和生长,保养和维修。 学生将探索最佳营养是如何实现最佳性能是至关重要的。 本课程将着重于良好的科学基础,基于证据的实践和研究 不健全的运动营养建议的来源。作业将让学生 获得锻炼的能源需求更深入的了解,以及 体力活动的障碍增加。该课程包括两个课时。
在提出:只有春天
先决条件: (DTC-306)或(NTR-325)

2.0
425 DTC

饮食疗法

本课程研究的营养和饮食疗法,包括营养评估中, 营养保健,药膳,药物的生理生化基础 和草药补充剂。主题包括糖尿病营养干预,心血管 疾病,肥胖,饮食失调,疾病和胃肠促进健康饮食。该 本课程的重点是主题在临床实际应用 设置。
仅下降:在提供
先决条件: (DTC-306)或(NTR-325)

2.0
DTC / NTR

DTC一个从306或325 NTR选修

选择从一个选修 306 DTC 要么 NTR 325
3
12

理念(15小时信用)

哲学未成年人(15学时)

哲学未成年人需要的五门课程的学分15小时的总。它是 目的是提供一个分析和关键熟人的赞赏 其他学科的哲学基础。

这些课程选择经常使用未成年人所以有足够的那 让学生有机会完成所需要的小时数。顾问是否应 被意识到的学生在宣布一个小的兴趣。

必修课程:

课程号 课程名 学分
披201

Ethics in The要么y & Action

这当然是人的行为和责任和关系的研究 个人与社会之间。

先决条件: 没有

3.0
披204

Logic & Practical Reasoning

这当然是正规推理的方法通过非正式谬误的研究中,类 逻辑和介绍所命题逻辑。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
披3XX

两门选修课在300水平

选择两门选修课300级。
6
披4XX

一个在400级选修

选择一个400级选修。
3
15

前法(15学时)

法律预科未成年人(15学时)

提供了轻微的ESTA法律预科学生提供一系列的课程,介绍法律 思维人士了解法律背景区的学生,在经常被用来和 准备学生为进入和法学院的顺利完成。

必修课程:

课程号 课程名 学分
生态201

宏观经济学

本课程探讨了价格体系,公共和私营部门,国民收入 会计,失业和通货膨胀,税收政策,预算赤字和公共 债券,货币和银行以及美联储和货币政策。这当然符合 社会科学的核心要求。
秋天和夏天:在提供
先决条件: 没有

3.0
PSC 201

American Government & Economics

这当然是美国的政治和经济体系包括的研究 理论背后他们,政党,压力团体,货币体系, 信用体系和政府与经济的关系。这当然符合 政治学/经济学的核心要求。

先决条件: 没有

3.0
披204

Logic & Practical Reasoning

这当然是正规推理的方法通过非正式谬误的研究中,类 逻辑和介绍所命题逻辑。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT / ACC

MGT一个选修自305或211 ACC

选择从一个选修 MGT 305 要么 ACC 211
3
法律/他

从303法则一门选修课,法律304 330他或

选择从一个选修 法律303, 法304, 要么 他的330
3
15

上述一些课程将被指定为密集的写作。前法未成年人 预计需要四门课程从重症书写的,一般高于 课程。还未成年包括LSAT(法律学习能力倾向测验)的准备 通过继续教育提供的课程。学生将有一个预先的法律顾问 随着获得有关法律学校和LSAT考试。

心理学(15小时信用)

心理学未成年人(15学时)

心理学未成年人的目的是提高学生的学术经验和 提供背景对于那些打算追求事业在任何领域,涉及 与人交往。

必修课程:

课程号 课程名 学分
PSY 101

普通心理学

这当然是行为和思维过程的科学研究的全面检验。 主题包括行为,感觉和知觉意识的生物,学习 和记忆,智力,动机和情感,压力和个性。

先决条件: 没有

3.0
PSY 2XX

2从PSY 203,204,205,206,207,或208

从两个选择选修 PSY 203, PSY 204, PSY 205PSY 206, PSY 207, 要么 PSY 208
6
PSY

两门选修课在任何级别

从两个选择选修 PSY 在任何级别。
6
15

公共健康(18小时信用)

公共卫生未成年人(18小时信用)

未成年人包括六门课程(18个学分)。第一个五门课程是基础 课程公共卫生专业。第六课程的学生选择一门选修五月 从对公众健康的主要认可课程的列表。公共卫生着力点 对个体和群体的健康,而不是一个很好的补充 临床多度。

必修课程:

课程号 课程名 学分
HSM 110

引入公众健康

公共健康目的是预防和治疗疾病,并促进和保护健康 通过战略参与社会。本课程将研究历史 公共卫生以及包括评估公共健康的核心领域,保证 和政策制定。学生将学习有关健康促进和疾病促销 和疾病预防传染病和非传染性疾病的社会和行为的 卫生,流行病学,环境卫生和健康政策的各个方面。

先决条件: 没有

3.0
SOC 400

社会流行病学

本课程着重研究社会流行病学,确定发生的因素 与疾病,健康缺陷,残疾和死亡组当中的分布。该 流行病学理论的跨学科性质,常用的统计办法,并 医疗保健在美国分布的分析进行了研究。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
ph值301

健康行为

本课程将审查与健康相关的行为和重要的决定因素 理论,以及讨论如何这些理论在规划实践中得到应用, 实施和评估公共健康计划。本课程将开始回答 元的问题,因为它涉及到健康行为:“为什么人们做什么,他们怎么办?”

先决条件: HSM-110

3.0
ph值302

全球健康

将本课程准备未来的健康专业人员的工作在全球市场无论是 这是他们在一些遥远的土地地方或社区。本课程将提供洞察 在人群了解健康问题和健康的整体改善 水平。

先决条件:HSM-110

3
HSM 312

Health Edu Program Planning & Evaluation

这当然对健康教育的单一和人群聚焦。学生 将学习如何进行社区诊断,动员社区在行动 在促进个人和社区一级的健康行为。学生将学习 如何调整战略与健康人2010年和措施的改进。

先决条件: 没有

3.0
*选修

从生物117,208生物,PSY 353,322 SOC,SOC 323,他的336,210 HSM,HSM一个选修 220,406或250 PSC HSM

3
18

*名单并不详尽。

宗教学(15学时)

轻微的宗教学(15学时)

宗教研究未成年人需要的五门课程的学分15小时的总。它 旨在从各种宗教提供的宗教信仰的基础知识 观点和跨学科。

必修课程:

课程号 课程名 学分
RS 102

Belief & Unbelief in the Brave New W要么ld

ESTA在宗教信仰的现象入门课程研究的经典 支持和反对的生活信心,有使学生的观点的情况下的例子 评价自己的态度对宗教。西部和东部的信仰传统 提供文化ESTA评价附加数据。
在提出:只有春天
先决条件: 没有

3.0
RS

一个从101个RS择,RS 202,RS 309或RS 410

选择从一个选修 RS 101, RS 202, RS 309, 要么 RS 410
3
6

选择三个以下选修课:

课程号 课程名 学分
RS 209

最佳西方信仰

本课程调查的历史,思想和实践的主要内容 西方世界的主要宗教传统:犹太教,基督教和伊斯兰教。

先决条件: 没有

3.0
RS 211

今天天主教

这是天主教的基本信念的系统研究;他们在哪里 从哪里来,他们是如何,以及如何改变他们今天和解释。

先决条件: 没有

3.0
RS 411

神秘主义

这门课程规定的神秘主义,历史,理论和选择的现象做法 神秘学校的神秘体验的积极和消极方面。

先决条件: 没有

3.0
RS 351

宗教在美国历史

本课程将探讨在美国重要的宗教历史上的许多问题 在过去的400年。根据需要提供。

先决条件: 没有

3.0
RS 315

灵性在人类经验

本课程探索精神在人类的历史经验。传统 和非传统的表达式将被研究作为各种应用将在 生命。根据需要提供。

先决条件: 没有

3.0
RS 201

Religion & Social Responsibility

性质和犹太 - 基督教传统宗教伦理的原则 探索出对朝的宗教历史和当代的态度为重点 社会责任。讨论的主题包括:性别,身份,权力,暴力,战争,种族主义 和医德。

先决条件: 没有

3.0
RS 214

死亡的挑战

本课程研究在哪些人的意义和作用死亡挑战的方式。 等主题痛苦和死亡,死亡的意义,以道德的挑战,心理 死亡和丧亲的精神进程的考虑。

先决条件: 没有

3.0
RS 316

天主教社会教学

本课程提供的原理历史,理论和实践概述 而谕罗马天主教的传统的主题。它探讨的观点的基督教 通过经典文本的当代问题的社会责任。

先决条件: 没有

3.0
RS 312

生物伦理学研讨会

道德困境和分析了生物科学的发展所带来的问题是。 讨论的问题包括对生或死,资源配置,人类的选择 试验,生殖技术,专业的客户关系,等等。

先决条件: 皮皮-201或/ RS-214

3.0
RS 369

宗教和精神心理

本课程将着重于理解的目的,发展和经验 灵性,宗教思想和实践,它的寓意为个人和 社会行为。根据需要提供。

先决条件: 没有

3.0
9

社会学(15小时信用)

社会学未成年人(15学时)

未成年人是社会学是专为那些有兴趣获得了更大的学生 文化和社会组织和人际交往的规律的认识。 它是开放给学生在任何领域比其他社会学。

必修课和额外的课程:

课程号 课程名 学分
SOC 10倍

SOC一个选修从101或102的SOC

从两个选择选修 SOC 101 要么 SOC 102
3
SOC XXX

选修四(只有两个可交列出瓦特/主要)

从四个选择选修 SOC 课程。只有两个可交叉上市与学生的专业。
12
15

西班牙语(12小时信用)

将未成年人的程度西班牙计划将让你在工作中更有市场 市场。美国具有第二大西班牙语为母语的人口在世界上 数字继续增长。拥有35万人口的美国他们讲西班牙语 第一语言,有一个西班牙的沟通技巧的基本认识 可以给你一个直接的优势在就业市场上的同行。由于西班牙 在20个国家的全球讲,有西班牙语语言能力打开大门 在乡村俱乐部丰富的文化和历史的西班牙旅行或工作。

西班牙语(12小时信用)

在西班牙的未成年人的目的是让学生掌握中间的机会 或更高的熟练程度。 WHO西班牙学生在澳门人威尼斯app开始将需要 拿西班牙的头两个学期(水疗中心101-102)。从小学生免除 课程将被要求在100-300水平上采取更高级的课程。

  • 注重口语交际,口语和听力技巧
  • 选择一个最小的四三学分的课程,以赚取未成年人
  • 在某些情况下,所学课程也可以用来满足 通识教育课程

西班牙的未成年人(12学时)

在西班牙的未成年人的目的是让学生掌握中间的机会 或更高的熟练程度。 WHO西班牙学生在澳门人威尼斯app开始将需要 拿西班牙的头两个学期。从初级课程的学生免除 将被要求在100〜300级采取更高级的课程。

学生不是来自温泉101免除必修课程:

课程号 课程名 学分
水疗中心101

初级西班牙语I

101 温泉的设计初学者介绍给真正的西班牙语。主 本课程的重点是通过西班牙的基本知识,为您提供 在语言学习的四项基本技能的广泛的实践:听, 说,读,写。另外注意的是skill-语言鉴于第五 文化意识。通过沟通的方式,并通过利用 西班牙语,学生将学习的基本语法运作 他们的西班牙语言和运用的概念的认识这样的口头和书面的 练习。在整个课程整合,课程和读数都与 日常活动和西班牙文化的基本方面,从变化 国家与国家。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
水疗中心102

二初学者西班牙语

这当然是初学者西班牙语的第二学期和水疗中心的延续 101.向前移动到温泉102的材料之前,过程中与起始 温泉101的显着点的审查过程中的主要重点是 扩大你的西班牙语的知识,使你获得一个基本 西班牙语的基础。将有四个广泛的实践 基本技能:听,说,读,写。越来越多的关注 也就是由于文化意识的第五个技能。通过沟通 接近和增加使用西班牙语的,学生将学习必要的 西班牙语言和语法运作运用他们的这些概念知识 无论是在口语和写作练习。在整个集成过程中,是教训 和阅读链接到日常活动和西班牙文化的基本方面, 其中因国家而异的国家。
提供在:春季和秋季
先决条件: 温泉-101

3.0
水疗中心201

中间西班牙语I

西班牙语201被一个中级课程集成语言技能,这将 扩大在西班牙语101和102或103的水疗,或水疗掌握语言技能 104.开始课程与初学者西班牙的要点的快速回顾 之前你把它介绍给中间级材料。本课程将提高 您在西班牙语言能力和获取中级基础 在西班牙语。将有四个关键的丰富的实践经验 技能:听,说,读,写,以及广泛的指令 文化。通过沟通的方式和独家使用西班牙语的学生 将学习西班牙语的更复杂的语法结构和应用 他们在口头和书面两种练习这些概念的知识。集成 在整个过程中,课和阅读都与日常活动和 在西班牙文化的基本方面,从国家而异。

先决条件: 温泉-102 SpA或103-104

3.0
温泉

一个额外的课程温泉

 一个额外的课程温泉
3
12

让学生从温泉101免除必修课程:

课程号 课程名 学分
温泉

水疗或温泉101 103

选择使用 水疗中心101 要么 水疗中心103
3
水疗中心201

中间西班牙语I

西班牙语201被一个中级课程集成语言技能,这将 扩大在西班牙语101和102或103的水疗,或水疗掌握语言技能 104.开始课程与初学者西班牙的要点的快速回顾 之前你把它介绍给中间级材料。本课程将提高 您在西班牙语言能力和获取中级基础 在西班牙语。将有四个关键的丰富的实践经验 技能:听,说,读,写,以及广泛的指令 文化。通过沟通的方式和独家使用西班牙语的学生 将学习西班牙语的更复杂的语法结构和应用 他们在口头和书面两种练习这些概念的知识。集成 在整个过程中,课和阅读都与日常活动和 在西班牙文化的基本方面,从国家而异。

先决条件: 温泉-102 SpA或103-104

3.0
温泉

两个额外的课程,水疗中心

 两个额外的课程,水疗中心
6
12

让学生从温泉102免除或103将采取必修课程:

课程号 课程名 学分
水疗中心201

中间西班牙语I

西班牙语201被一个中级课程集成语言技能,这将 扩大在西班牙语101和102或103的水疗,或水疗掌握语言技能 104.开始课程与初学者西班牙的要点的快速回顾 之前你把它介绍给中间级材料。本课程将提高 您在西班牙语言能力和获取中级基础 在西班牙语。将有四个关键的丰富的实践经验 技能:听,说,读,写,以及广泛的指令 文化。通过沟通的方式和独家使用西班牙语的学生 将学习西班牙语的更复杂的语法结构和应用 他们在口头和书面两种练习这些概念的知识。集成 在整个过程中,课和阅读都与日常活动和 在西班牙文化的基本方面,从国家而异。

先决条件: 温泉-102 SpA或103-104

3.0
温泉

另外三个疗程的温泉

另外三个疗程的温泉
9
12

对学生的必修课程,从温泉免除201和/或202水疗中心将采取:

课程号 课程名 学分
温泉

任何四门课程温泉

任何四门课程温泉
12
12

问题吗?

西班牙语课程不知道该怎么进行注册?联系医生。帕乌拉Kersch在 kerschp@dyc.edu 欲获得更多信息。

西班牙的卫生专业(12学分)

西班牙的卫生专业(12学分)

在西班牙的未成年人的健康专业不仅语言能力提供, 但西班牙裔族群的社会文化方面的认识,这是 必须有专业的工作能力与讲西班牙语的人

  • 学习西班牙语会话,以及相关医疗保健提供稀缺技能 专业人士
  • 选择一个最小的四三学分的课程,以赚取未成年人
  • 在某些情况下,所学课程也可以用来满足 通识教育课程

 

学生必修课程不从初级西班牙语I免除

标题 学分
温泉-101 初级西班牙语I 3
温泉-102 二初学者西班牙语 3
温泉-153 西班牙语为卫生专业我 3
温泉-154 西班牙语卫生专业 3
总学分 12

学生必修课程从初级西班牙语I免除

标题 学分
温泉-102 二初学者西班牙语 3
温泉-153 西班牙语为卫生专业我 3
温泉-154 西班牙语卫生专业 3
温泉 一个额外的课程温泉 3
总学分 12

必修课程,让学生从初级西班牙语II免除;过渡初学者 西班牙语;中间西班牙语I和/或中间西班牙语II

标题 学分
温泉-153 西班牙语为卫生专业我 3
温泉-154 西班牙语卫生专业 3
温泉 两个额外的课程,水疗中心 6
总学分 12

问题吗?

西班牙语课程不知道该怎么进行注册?联系医生。帕乌拉Kersch在 kerschp@dyc.edu 欲获得更多信息。

世界语言和文化(15小时信用)

在澳门人威尼斯app,学生面临的挑战是一个全球社区连接。无论 你的专业,世界语言和文化未成年帮助您创建这些连接 并建立您的国际理解开始在校园里。随着这轻微的,你会 制定你可以把你的研究,并在职业生涯中使用的技能。

一些小的优点是:

  • 谁已经开发的多语言技能的学生表现出自己的能力增加 重点任务,多任务,计划和解决问题。
  • 往往跨越国界份额CARACTERÍSTICAS语言和文化 - 学习一门语言 或者文化导致新的见解和认识在未来的历史。
  • 了解其他文化,讲多国语言打开大门,新 职业生涯,地点的生活和工作,并晋升机会和雇主 他们的广告是急于构建和文化知识渊博的团队。

世界语言和文化允许学习的灵活性。学生可以集中精力 一种语言,两种语言或三种语言,并从中选择 西班牙语美国手语法国阿拉伯意大利, 要么 拉丁.

三语轨道

研究课题 课程 学分
一种语言 两个疗程 6
二语 两个疗程 6
三语 一门课程 3
总学分 15

二语轨道

研究课题 课程 学分
一种语言 三个疗程 9
二语 两个疗程 6
总学分 15

一种语言轨道

研究课题 课程 学分
一种语言 五门课程 15
总学分 15