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健康分析(BS),4年

Profess要么 with students in computer lab

学习分析,技术和医疗保健知识和技能,你需要改进 医疗质量,交付和使用效率的大数据。 

概述和区别

概观

据专家估计,有超过14十亿连接到目前设备 互联网。他们都是生成数据,数据可以通过组织来 创造更好的产品和服务,成为更高效,更有效地服务 他们的客户,更好的目标营销和企业沟通,并开发新的 创新。并且,在所有行业都受到很大的上升而几乎影响 数据,必须从大数据很少受益潜力的方式,医疗保健 行业一样。

不仅大数据可以提高医疗机构提高效率,利润, 但它可以导致病人护理和公共卫生总体此外巨大的进步。 但是,为了使医疗保健行业,从大数据的好处,它需要人 世卫组织可以使数据的意义,识别模式,发现新机会,解决 问题,并传达他们已经学会了管理和保健医生。

谁把大数据转化为知识在医疗行业的人被称为 医疗保健分析师,您可以通过科学的澳门人威尼斯app的单身成为一种 健康分析。您将学习如何运用统计和计算机科学技能 通过分析由范围广泛的技术所产生的数据,以解决复杂的问题。

你将学习

你会获得宝贵的知识澳门人威尼斯app各种主题跨越人体解剖学 法律伦理医疗保健和统计分析的企业,你会 学习如何您的见解传达给受​​众范围广。你会明白 如何运用你学到成为医疗卫生行业的一个重要组成部分是什么 在各种各样的设置,从医院到养老院保险 公司。

也许最重要的是,你会学到你需要才能成为一个知道 一旦激动人心和快速增长的医疗分析领域的一部分,你 毕业。

为什么要选择德youville?

  • 你会,让你在医学术语的坚实基础简历浸入, 药物治疗,对人体和疾病和病症影响 它。
  • 您将获得的医疗保健系统的变化是如何的广泛理解 影响商业,法律和实践。
  • 无论你会获得经验的理论和使用尖端技术的手 收集,整理,存储和分析数据。
  • 您将学习如何使用批判性思维,分析能力,以及统计方法 识别结果进行预测和机会。
  • 你就会明白管理的原则,以及如何为医疗保健分析师什么 影响医疗保健业务方面。
  • 您将学习书面,视觉和口头表达能力要有效沟通 你的想法和见解,受众广泛的。
  • 你会获得现实世界的经验,并通过实习实践发展你的简历 在同行业中。
  • 你会读到和从各种联盟健康与学生协同工作 通过膨胀和备受尊敬的学术课程澳门人威尼斯app的领域。
  • 个人的关注,你会收到我们周到, 关爱教师,其中不乏执业的专业人士。

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看看下面的图表,看看您是否符合资格:
奖学金 GPA 奖学金金额
总统 88+ $ 14,000个
方正的 83 - 87.9 $ 12,000个
院长 80 - 82.9 $ 10,000个
传递 3.5+ $ 5,500名
传递 3.25 - 3.49 $ 5,000个
传递 3.0 - 3.24 $ 4,500名
传递 2.75 - 2.99 $ 4,000个

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课程

课程

健康分析
学历:学士学位

对于主要课程要求:
课程号 课程名 学分
工程111

文学概论:ACAD写作

本课程介绍了文学和学术写作的基础知识。 学生的学习能力上大学成功的关键:批判性阅读和分析 思考,解读,学术讨论和协作,有效的口头表达, 写了读者和听众的构成。

先决条件: 没有

3.0
工程112

人文讲座

本课程基于一个人文问题的学术写作技巧,主题 澳门人威尼斯app链接到整体核心的教育。主题将由教练有所不同, 走近将从文学或历史的观点,重点是共同 文化研究。两个公司的学期。随着他的-112 crosslisted开始回落 2019。

先决条件: 没有

3.0
CSC 120

Computers & Electronic Health Rec要么ds

这是一本介绍计算机的基本思想及其在社会中的作用。 学生学习计算机的历史渊源的,计算机的发展 二战以来,他们在社会上使用范围和影响,新兴技术和实现 操作系统,应用软件,互联网,并介绍:电脑 一些基本的程序设计:例如,HTML,SQL(数据库和电子健康记录) 先进的电子表格公式。医疗电子记录(电子病历)是数字到版本 在医生办公室的纸质海图。电子健康记录(EHR)焦点 通过集中的各方面的更广阔的视野病人的整体健康 病人的护理。本课程重点强调的澳门人威尼斯app实践包括数据库很大 动手使用(EMR / EHR)软件的经验。

先决条件: 实现垫-101或放置测试评分表明垫-101材料的掌握。

3.0
生物107

Human Anatomy & Physiology I

这是人的机体结构和功能关系的研究中, 强调细胞和组织,珠被,骨骼系统,肌肉系统,神经 系统和感觉器官。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,高校化学1个学期,生物107升

3.0
生物107L

Human Anatomy & Physiology Laborat要么y

生物伴随着这门课程该课程107下设三小时实验室 一周。

先决条件: 生物107

1.0
生物108

Human Anatomy & Physiology II

生物107的ESTA延续强调消化系统,呼吸系统, 血液,心血管系统,泌尿系统,生殖系统,内分泌系统, 人类遗传学和发展。课程内容包括每周三次讲座。

先决条件: CPC-022,生物107 /升之前完成,生物108升

3.0
生物108L

Human Anatomy & Physiology II Lab

108生物伴随着这门课程课程内容包括三小时实验室 一周。

先决条件: 生物108

1.0
披/ RS

披RS 201或201

选择从一个选修 披201 要么 RS 201
3

垫或垫122 125

选择从一个选修 毡122 要么 垫125
3
23

人文要求:

课程号 课程名 学分
披204

Logic & Practical Reasoning

这当然是正规推理的方法通过非正式谬误的研究中,类 逻辑和介绍所命题逻辑。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
RS 214

死亡的挑战

本课程研究在哪些人的意义和作用死亡挑战的方式。 等主题痛苦和死亡,死亡的意义,以道德的挑战,心理 死亡和丧亲的精神进程的考虑。

先决条件: 没有

3.0
披312

生物伦理学研讨会

本课程分析和伦理困境所构成的生物科学发展的问题。 讨论的问题包括对生或死,资源配置,人类的选择 试验,生殖技术和专业的客户关系。

先决条件: 皮皮-201或/ RS-214

3.0
披336

在职业道德问题

这是一个跨学科课程研究如何社会政治条件已 促成了卫生行业的自我形象和价值危机。各种 为了解决技术问题来进行研究报价变质的社会政策 这将重建识别的职业。

先决条件: PHI-201或RS-201

3.0
SPE 201

公开演讲

这是一个介绍到组之前说,包括语音技术 准备和交付,适应的发言情况的宗旨,实践 在舒适的氛围车间各种类型的口头介绍。

先决条件: 没有

3.0
15

社会科学:

课程号 课程名 学分
PSY

PSY PSY 101或203

选择从一个选修 PSY 101 要么 PSY 203
3
SOC

SOC SOC 101或102

选择从一个选修 SOC 101 要么 SOC 102
3
他的

他的103 111他或他或203 204他或

选择从一个选修 他的103, 他的111, 他的203 要么 他的204
3
PSC /生态

PSC 201生态环保或202或201

选择从一个选修 PSC 201, 生态201 要么 生态202
3
12

选修课:

课程号 课程名 学分
选修课

三个自由选修

选择三门选修。
9
9

小计:59

重大的:

课程号 课程名 学分
CSC 151

介绍我的编程

这是用现代的语言介绍了计算机编程:程序结构, 过程,函数,循环,IF-THEN-ELSE,数组和记录。

先决条件: 实现垫-101或放置测试评分表明垫-101材料的掌握。

3.0
垫123

介绍应用统计

这门课程包括基本原则,基本的数学及其 应用范围广泛的统计方法和测试。包括如下: 采样,频率分布,概率,回归,置信区间,假设 测试,t-检验,方差分析,卡方和的相关性。存在的计算机 如Minitab的软件是由学生用来帮助和促进分析 的结果。不开放给那些谁采取垫120

先决条件: 一个计算机科学课程或PHY PHY-101L 103L-111L或PHY-需要一个过程 或者是药店前的学生。

4
垫124

中间应用统计

这个过程继续,并扩大了材料存在于垫123使用过程中会 为方差盖假设检验,相对于对称分布不对称, 非参数方法的一个,两个或多个样本,关联的措施, 方差的多因素分析,和协方差分析。材料着力点 对已知方法的应用。大的数据集将被用于探索 方法在课堂上提出的。本课程将采用SPSS,Minitab的或SAS之一。

先决条件: 垫-123℃的最小等级。

4
垫220

应用回归分析

课程涵盖过程回归背后的思想,应用和评价, 这是用来探索之间的关系变量。本课程将覆盖 简单线性回归,多元线性回归,回归诊断,使用 定性变量的变量预测,变换,共线的数据, 和后勤回归。材料着重于已知方法的应用。 大的数据集将被采用来探索类呈现的方法。课程 将采用SPSS,Minitab中,或SAS的一个。
仅下降:在提供
先决条件: 垫-124和实现℃的最小等级。

3.0
222席

统计计算

学生将学习各种类型的关系数据库的程序和理解 SQL的重要方面(结构化查询语言)。本课程涵盖数据库 概念,设计理念,数据库管理,以及基于网络的数据库。学生 将收到的介绍SAS编程语言为重点的操作, 总之,和大型数据集的基本统计分析。
在提出:只有春天
先决条件: 垫123和实现℃的最低等级,1个CSC当然 - CSC-151优先。

3.0
224席

生物统计学

本课程提供卫生介绍常见的实验设计 科学,如临床试验中,研究病例对照研究和队列研究,并且 统计研究中使用这些方法,包括比值比,相对风险,后勤 回归,纵向分析,和生存分析。放置讲究的是实用 在生物学和医学数据分析。本课程将采用SPSS,Minitab中的一个 或SAS。
在提出:只有春天
先决条件: 垫-220和实现℃的最低等级

3.0
228席

应用统计查询

该课程将包括统计查询的过程,包括定义的问题, 假设发展,变量适当选择,测试选择,解释 结果和报告结论的。大的数据集将被用于探索 该方法在课堂上提出的。小组项目和口头报告将模拟 在分析行业现实生活中的工作经验。本课程将采用一 SPSS,SAS或Minitab的。
仅下降:在提供
先决条件: 垫-垫-222 220垫224和实现℃的最低等级

3.0
HSM 110

引入公众健康

公共健康目的是预防和治疗疾病,并促进和保护健康 通过战略参与社会。本课程将研究历史 公共卫生以及包括评估公共健康的核心领域,保证 和政策制定。学生将学习有关健康促进和疾病促销 和疾病预防传染病和非传染性疾病的社会和行为的 卫生,流行病学,环境卫生和健康政策的各个方面。

先决条件: 没有

3.0
HSM 203

医学术语

应用此过程医学术语包括W要么d组分(根词,前缀 和后缀),医疗缩写,病理和诊断测试。此外学生 学习如何进行图审查,解释入院记录,手术报告, 出院小结,并了解SOAP音符的组成部分。

先决条件: 没有

1.0
HSM 210

介绍医疗系统

本课程提出了一个系统的方法来保健服务的提供。学生 将开发的基本结构和卫生保健业务的理解 系统。检查过程中的资源,流程和卫生系统的结果。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
HSM 318

在医疗资源管理

本课程的目的是向学生介绍管理的原则 医疗资源,并用来分析和评估利用资源的方法 在提供卫生服务。其目标将是学生接触途径 以成本控制和需要进行合作与临床提供商来实现 在提供有效和高效的护理成功。学生将和理解 的行之有效的资源管理的方法和发展新兴随着 这样的方法为基于价值的支付和负责任的医疗机构。

先决条件: 没有

3.0
HSM 320

实习卫生服务

一个合格的导师和项目教师的指导下,学生完成 大约80个小时的社区卫生和健康教育方面的实地考察。 这门课程包括每周研讨会的一小时。

先决条件: HSM-210

2.0
HSM 406

卫生信息管理

本课程将涵盖政策和立法的影响有鼓励 快速的节奏采用健康信息技术(HIT)。课程将介绍 功能,优势和广泛使用的挑战打电子系统,如 健康档案,远程医疗和移动健康。命中的成本,质量和满意度的作用 改进,以及基于价值的供方支付将被定义。
在提出:只有春天
先决条件: HSM-210,

3.0
HSM 408

健康保险

为学生提供此课程多样化的金融体系内的概述 美国的医疗保健,注重报销办法和支付系统,以及如何 它们影响供应商和付款人。此外,它的评论主要的保险计划,联邦 医疗保健立法,法律/监管问题,诊断和编码系统程序, 报销的有关编码,合规性,以及欺诈和滥用的影响。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
HSM 410

医疗保健政策和法律

本课程开发的发展和影响力的students'knowledge和理解 医疗保健政策和法律在美国将重点要么ganizations.specific 给予法律,政策和美国的原则包括法律和政策法律体系 相关文件,隐私,安全,健康的信息,责任,同意释放, 弊端。
仅下降:在提供
先决条件: HSM-210

3.0
HSM 413

在医疗质量改进

这门课程的学生介绍给临床质量和性能的校长 改善卫生保健机构适用。具体议题inlcude使用 的证据为基础,衡量的标准,改进工作步骤,并基于价值 支付系统。学生们将研究用于改善医疗的过程模型 保健服务,以及成功的临床,成本和满意度表现的例子 改进。
仅下降:在提供
先决条件: HSM-210 HSM-325

3.0
HSM 414

Project Planning & Management

本课程研究在医疗保健机构的项目和管理的阶段。 学生们将学习如何使用系统的方法来整合地方,州和联邦 医疗保健任务,并制定合理的目标专业标准,确定 时间线和预算。他们将学习如何引导和促进的支持团队 人员,专业人士,并通过工作计划,专职医疗人员。他们将 学习使用各种演示到目前该项目口头和书面 格式。

先决条件: HSM-406

3.0
HSM 420

卫生服务管理实习

本课程为学生提供在管理实习/现场工作经验 卫生医疗机构。学生将申请课程的工作知识和技能,健康 通过重大项目的完成,在有针对性的问题,管理服务 该组织是学生,导师,以及HSA部门之间进行协商。
春夏:在提供
先决条件: HSM-473,所有主要课程472和473,除了HSM

2.0
生物117

药物和疾病

到底什么是心脏发作?为什么阿司匹林的健康预防中风?抗抑郁药是为什么 有关自杀? ESTA基础课程将回答问题,同时提供这些 常见的疾病状态和用于治疗这些药物的概述。疾病状态 主要器官系统将覆盖以及最常用的处方 药物在美国。先决条件:无:然而,在生物学的基础知识,建议; 没有资格在各大选修学分。

先决条件: 没有

3.0
SOC 400

社会流行病学

本课程着重研究社会流行病学,确定发生的因素 与疾病,健康缺陷,残疾和死亡组当中的分布。该 流行病学理论的跨学科性质,常用的统计办法,并 医疗保健在美国分布的分析进行了研究。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT 305

管理学原理

本课程的重点管理的性质和理论。它强调的是功能 应用程序的管理,以求实的经营情况的基本原则。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
MGT 318

信息和通信技术MGT

该课程探讨的作用,意义,我在组织背景和理论 并在规划,实施,效果焦点及管理信息化的挑战 和通信技术。
在提出:只有春天
先决条件: MGT-305,CSC-110或CSC-151。并不适用于推进学生。看到必要的教练 覆盖。

3.0
64

总计:64

毕业总学分最低:123

职业生涯

职业生涯

您学士学位的健康度的分析可以导致一个入门级的职业 各种医疗机构从医院到HMO的长期护理设施。

一个健康的分析师的角色

这是分析师做什么:他们将数据转化为信息和信息转化为有用的 知识。作为一个健康的分析师,你会挖掘到正在创建的数据浩瀚的大海 每天通过技术,以从网站到医疗设备联网 提供分析,进而影响整个领域的医疗服务。

有分析师健康独特的机会,使真正的区别在他们工作 通过帮助他们专注于最佳实践的组织,需要改进的地方,并 创新的机会。作为一个健康的分析师就可以帮助推动经济增长,点 其中的过程和程序,可以改进,确定各种机会提高 病人护理,并提供知识您的组织的需求,以预测 (和ACT上)不可避免的变化,未来会带来什么。

择业观

在最近的研究中, 麦肯锡全球研究所 到2018年,预计美国将需要与深近20万人 分析技能。难怪: 据咨询公司EMC所述的当前的数字宇宙于彼周围6万亿千兆字节的数据组成,并且 这个数字的每两年翻一番。事实上,在增长,当前的速率 提供给人类的数据量将达到440000亿左右的地方千兆字节 2020年...换句话说,44,000,000,000,000,000,000,000字节的数据或几乎1.4 十亿 次数据驻留的量估计对国会目前图书馆。

这是一个很大的数据。但本身的数据是不好的了。为了使数据 这些信息成为人类可以用它来创造知识,它必须和解释。 数据已经成为解释型有意义的人,和十点这意味着什么 它可以被用来扩大我们对世界的认识,改善我们的生活,并创造 新的想法和创新,可以真正地改变世界。

因为健康的分析师必须使用他们的技能的潜力和知识带来 积极改变他们工作的组织,他们的就业机会 几乎是无限的。作为一个健康的分析师,你将有机会参与 到各种各样的健康有关的组织的不是在各种行业的 如: 

  • 医疗保健机构
  • 疗养院
  • 医疗集团
  • 制药公司
  • 健康保险公司
  • 行业顾问
  • 健康信息交流
  • 广告和营销机构
  • 医疗设备制造商
  • 设施规划师
  • 高等教育
  • 非政府组织(NGO)
  • 联邦,州和地方政府机构

实习

实习

当你从澳门人威尼斯app健康分析学士学位毕业,你就可以 旗开得胜为您的新的职业生涯因为你已经有实际获得的, 从两个健康产业分析的实践经验实习,你会 完成为我们的职业导向课程的一部分。

你不仅会获得实践经验将有助于建立你的简历和 雇主留下深刻的印象潜力,但你必须有你为了所需要的经验 让你选择你要适应卫生分析领域。

在澳门人威尼斯app的健康分析程序的学生,你将有机会 发掘一批的医疗机构包括保险业公司, 医院和研究的机会。通过你的两次实习,你会获得对 更好地了解您的就业选择,享受一个机会,网络与潜力 雇主和业界的接触,并获得了许多组织的理解 组成医疗系统,所有在现实世界中的设置。 

入学要求

入学要求

申请人的学士学位的健康程度分析必须符合这些标准 入院到程序:

录取标准
的1170一个组合分值饱和(或动作24)和;
的至少87%和高中平均;

高中排名在班上,和上二分之一;

良好的学术地位

在良好的学术地位的学士学位健康分析学生必须:

良好的学术地位
达到2.50学期GPA和;
保持的2.50累积GPA,和;
挣取的最低等级为学生的主要要求的所有课程。
*与C以下等级的课程必须重复,而是只一次重复。

转学生

申请学生转移到学士学位的健康度分析,必须满足 这些准入标准到程序:

  • 2.75最低累计GPA

注意:找出多少学分会通过转移到德Youville我们 当然等同数据库

为什么要研究在科特迪瓦Youville医疗管理

梅丽莎b要么odzik,主要的健康分析和塞缪尔·男爵,卫生服务管理 最能说明他们在澳门人威尼斯app经验和类多么小,单对单的指令, 与现实世界的经验的教授编写他们的事业在健康产生 管理服务领域。

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