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卫生管理博士(ROL)

Professor teaching doctoral students in classroom

要准备承担通过澳门人威尼斯app的健康博士课程领导角色 管理。

概观 & Distinctions

概观

提供节目我们卫生专业人员的技能设定要求由当今复杂 高等教育,医疗保健,非营利组织和政府环境。

你会获得健康的分析,批判性的分析和解决问题的坚实基础。 从高级研究生课程包括了坚实的简历中获益:

  • 研究和分析
  • 流行病学
  • 组织行为学
  • 法律和政策
  • 金融

我们的计划的特点是固体制剂,以及在健康教学培训 分析和复杂的情况下,批判性思维。

澳门人威尼斯app优势

  • 导师: 从宝贵的经验领域的医疗保健机构,由支持受益 导师知识渊博的医疗服务。这些导师可以帮助你在你的开发 论文研究。
  • 灵活性:我们的计划可以完成兼职或全职,非常适合专业人士 谁希望给自己的职业生涯带来提振。大部分课程都提供首选在晚上 - 对于一些上也提供在夏季和周末。
  • 机会:我们的许多毕业生持有目前医疗机构的领导职务 在北美。
  • 综合: 我们的 学院 带来的科研,教育多元化,和专业经验的 教室里,为您提供由经验知情全面的教育现实世界。
  • 连接:通过密切合作和教师的互动与你的同学, 您将开发的各类专业人员和支持网络,你会 当你通过你的职业生涯。

承受能力

我们还为研究生的机会众多的奖学金和助学金, 其中20%的折扣为加拿大公民和机遇减免学费 和折扣退伍军人。

课程

课程

卫生行政部门
学历:教育学博士

必修课程:

课程号 课程名 学分
DHA 608

Research Methods & Design

本课程的评价和批判性分析研究设计,包括组件 收集的数据。 placedon强调的是专业的生产者和消费者 研究。

先决条件: 没有

3.0
DHA 615

Health Systems Organization & Management

这门课程的学生汇集了范围广泛的背景和经验 作为消费者,卫生保健提供者在组织和决策者必须认真 检查的组织和管理理念的影响力规划和决定, 决策。重点是研究各种形式的健康,以及组织 在行政行为的适应和政策制定的使用。

先决条件: 没有

3.0
DHA 616

在医疗保健机构MGT小时

本课程将介绍的设计方案为员工和最大化 捐款机构的医疗服务在该地区。本课程将解决 专业人员,准专业人员和熟练和非技术工人的分组 成一个高效的和有效的工作组。本课程将审查关系工作 而在医疗保健领域工会组织和审查人员的法律问题 管理。

先决条件: 没有

3.0
DHA 648

简介资助卫生保健

这个过程被设计为学习者介绍一个广泛的概念,并 参与规划技能,预算和医疗机构控制。 本课程的重点是管理作为反对财务会计和 在部门或组织层面开展了问题,而不是系统 水平。本课程需要长期护理证书。

先决条件: 没有

3.0
DHA 649

保健融资申请

本课程建立在以前的HSA核心课程,以准备学习者帮助位置 和财务管理医疗保健机构。的财务概念应用 在医疗机构的管理,包括财务规划的原则, 报销手续,政府法规,财务报表的分析 和财务规划的原则。战略规划过程和原则 营销的覆盖。放在重点是与综合健康问题 系统和管理人群的健康。
在提出:只有春天
先决条件: HSA HSA-652 648-HSA-653

3.0
DHA 652

保健经济学

本课程学习者输入描述性和探索性保健经济学 包括医疗保健市场,供应和需求问题的健康运行 关心,市场竞争激烈,市场力量和改革医疗市场。该 在美国的公共决策过程将在全国探索和 国家层面,随着医疗政策改革,当前显著的政策问题,发展 美国的医疗保健系统,并比较与其他卫生保健系统工业化 乡村俱乐部。参与者在使用过程中跟踪和分析公共政策问题,并探讨 主要医疗政策的引用和站点。

先决条件: 没有

3.0
DHA 653

在医疗保健法律和道德问题

本课程由保健经常遇到的法律和道德问题 经理。主题包括政府支持健康的宪法基础 这种护理服务和约束强加在医疗保健行业的法律法规。 生命伦理学理论,政策制定和决策中的专业设置 也包括在内。这些问题包括讨论以正确的具体问题 保健,稀缺资源的分配,人体实验,选择澳门人威尼斯app 死亡和管理医疗服务提供者的责任板及医疗卫生 责任关怀员工。

先决条件: 没有

3.0
DHA 657

先进的决策

本课程研究各种用于分析有用的先进的定量方法 评估和卫生保健系统的决策。它的目的是改善 学习者使用的分析技术能力现在被看作是必要的制定 对于医疗机构的战略或业务计划。

先决条件: DHA-669

3.0
DHA 660

应用生物统计学

该课程对统计检验的适用和解释的重点 在流行病学和卫生服务研究常用的。本课程将 强调统计概念和统计方法来测试的应用程序 假设数据集。主题包括描述统计,概率分布,点 和置信区间估计,假设为检测手段,比例,基本 非参数技术,分类数据,ANOVA,相关性和引入测试 回归方法。学生将学习每周实验课到SPSS 学习如何导入和操作数据集和使用统计数据进行分析 覆盖在使用过程中的方法。

先决条件: 没有

3.0
DHA 669

卫生系统的性能提高

特别设计这个课程是在医疗保健机构经理人 要发展规划,测量和通信的知识和技能 他们组织的绩效。这当然是针对世界卫生组织的那些学生的愿望 硕士卫生服务管理,并已取得学位的水平 随着知识和技能,了解相关的健康的结构和功能 以及在测量保健系统基本适用于规划,预算和 在控制组织。学生将学习如何应对收敛 力量推动医疗保健制度的今天表现的研究。重点 是如何评估流程的性能和医疗保健服务的成果 系统和什么assess.students将学习如何设计,实施和评估 他们的组织如何使用Contribute和统一以及性能 数据集。
仅下降:在提供
先决条件: HSA-648

3.0
DHA 682

管理流行病学

流行病学分布的学生,在人类疾病的决定因素 人口。管理流行病学的原理和工具的应用 流行病学管理的实践。此课程将学生介绍 流行病学和原则的基本原理演示如何可以将这些 适用于卫生服务管理员/经理,这样的各种功能 作为规划,人员配备,组织,指挥和控制。通过这些原则 学员将学习如何健康有关的成果和健康的分娩测量 服务是每个的这些功能的一个关键组成部分。

先决条件: 没有

3.0
DHA 700

卫生政策

决策对从医疗保健服务的各个方面产生深远的影响 发明和新的健康方式营销保险针对个人灾难性 损失。事实上,所有的医疗保健体系主要利益相关者有兴趣 各级健全的医疗决策。本课程将探讨关系 技术,企业和政府在建立和执行健全的 这个地址未被满足的医疗需求的政策,促进公益事业。通过 大量使用的案例研究,学生将接触到国际政策 和制定的政策和对过程的影响有个人健康。

先决条件: 没有

3.0
DHA 702

领导通讯

本课程研究在许多环境中的通信的问题及对策 影响环绕和卫生服务机构。它的目的是评估通信 流程;确定的问题,成功和失败的通信;和改进 一个人的个人和组织设置既要沟通能力。它强调 用例,事件调查过程和方法的分析和改进 机构通信。

先决条件: 没有

3.0
DHA 703

法律和政策

本课程研究一系列法律问题和政策问题是普遍, 医疗和教育的人性化服务。在今天的题目是的权利 客户和供应商,患者拒绝救命保健的权利,知情 同意,精神病患者,调节获得治疗,医疗事故的权利, 在提供卫生保健和教育,不平等的权利, 教育服务和改善我们人类的系统的社会职责 服务。

先决条件: 没有

3.0
DHA 705

健康信息

本课程提供了健康的使用信息技术的深入审查 在意。考虑本课程将信息系统如何发展,支持有无 商业和卫生保健服务系统的临床需求。最重要的, 该课程将评估卫生信息技术的最新扩展的原因 并考虑一个讲求ESTA的潜在影响与两个成本和质量 的卫生保健服务。

先决条件: 没有

3.0
DHA 706

人口健康

涵盖的主题是已有影响力的健康问题的流行病学研究 在医疗保健政策的形成,政治和意识形态使用哪一种 这些数据被放在和新出现的健康问题的讨论。卫生政策和 检查是当代术语和情境随着的健康政治 人民参与。

先决条件: 没有

3.0
DHA 707

EVAL医疗体系

本课程提供的定量和定性问题进行了深入的报道 随着相关的基于人口的流行病学研究。问题包括主题 研究设计,测量,数据采集的方法,风险评估,混淆 变量和分析技术。的方法来确定客户端这些应用程序 护理是强调体制目标方面。将考虑到 发病率和主要健康损害的经济性。

先决条件: 没有

3.0
DHA 708

设计调查

本课程将学生介绍科学探究作为展出的设计 通过科学的出版和写作津贴。在使用过程中的前半 学生将学习批判性地评价医学文献对于 研究设计,统计分析和结果的解释。该程序是 设计,准备参加在医疗保健服务的独立访问 和人口健康文学和评估的质量和出版的同行评审 杂志文章。

先决条件: 没有

3.0
DHA 710

医疗保险

此课程评论在美国医疗保健的多元化的金融体系 系统,尤其注重方法和报销支付系统,以及如何 它们影响供应商和付款人。它回顾了主要的保险计划,联邦医疗保健 保险及相关的法律,与健康相关法律/法规问题 保险,诊断和程序编码系统,并在报销编码的影响, 合规性,以及欺诈和滥用。

先决条件: 没有

3.0
选修课

两门选修课

选择两门选修课。
6
63

论文
研究:

课程号 课程名 学分
DHA 800

先进的研究方法

本课程将教程定量要么提供指导和先进的准备 或定性研究分析,这取决于研究方法适当 本文由博士生建议新兴问题。课程 毕业前将在研究方法延长培训,并会集中精力 有关建议科技部研究这些过程。指令将通过提供 一名教师和一名合格的场导师是谁熟悉随着研究 建议之中。

先决条件: 没有

3.0
DHA 801

识别论文计划

这当然是对博士生预期已完成先进的研究 方法和课程。一名教师和一名合格的指导和监督下 场的导师,学生将制定一个论文建议。这应该采取一个 这学期博士生后将完成学位论文以下 经批准的内容和提议的协议。继完成的防御 论文和委员会的批准,博士生将呈现 研究结果和研究结论的师生座谈会的口头报告。 至少6个信用。 
6
9

需要EDD总计:72

800级只能在综合考试成功完成后启动。

二十四(24)学分有资格转让,如果适用于课程。

入学要求

入学要求

应用到健康博士课程管理被认为是上 在竞争的基础。除了一般入学要求,申请者 必须出示的情况如下:

  • 完成研究生入学(无申请费)在线申请。
  • 官方本科生和研究生的所有学院/大学提交的成绩单 出席了会议。
  • 从教授和研究生雇主推荐信两封/监事重点 对申请人的在博士班成功的潜力。
  • 提交积极参与的简历,详细证据在卫生保健领域 (优选历时至少两年),包括领导的示范 和职业健康管理。
  • 一个简短的传略(500-1000字),目标为追求书面声明 博士后研究。

条件

  1. 硕士学位的完成,用最少的30个学分。配合度 B或更好。
  2. 毕业的3.20最低平均绩点(基于4.0系统)。

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