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解剖(MS),1年

Student working in the gross anatomy lab

赚取你的理学硕士解剖在短短一年内随着我们的密集,动手 程序。

概观 & Distinctions

概观

我们的12个月,在解剖加速科学硕士课程结合密集, 动手与现代研究技术打下坚实的基础研究。你会 获得我们尖端的人体解剖实验室的所有毛宝贵的实践经验 而在课堂上教师和在研究环境中既密切合作。

根据教育水平你达到你进入我们的程序之前,当 你D'毕业Youville最解剖程序,你会被用于各种精心准备 包括追求专业的医疗或科学学位(MD的职业道路, 这样做,PA,DC,博士等),研究和学术指导,科学和管理 在健康相关的产业位置。

我们的计划是完美的具有学士学位的人希望申请(或重新申请) 医疗,牙科,捏脊,或其他医疗专业学位 对于那些或持有专业研究生学位谁希望增加一个专业化 他们的专业证书。

为什么要选择德youville?

  • 获准加入此计划的所有学生助教,并可能获 有资格获得更多的奖学金和助学金。
  • 在课程的学生我们国家的最先进的立即执行自己的解剖 大体解剖实验室.

课程

研究生课程

在解剖程序科学的主人是研究组成的12个月的计划 30个毕业学分。根据以往的经验和教育,一些学生 可能还需要采取一个和五个本科学分之间的任 预或 - 共 - 必要条件。 

解剖学
度:M.S.

对于主要课程要求:
课程号 课程名 学分
生物639

人体大体解剖

这是人类大体解剖,在使用尸体的讲座和实验室课程 解剖和其他材料说明性人体解剖学的。放在重点是 骨骼肌,包括其附件骨质,神经和血液的解剖 供应,并在运动的功能。解剖涉及的腹部附加检验 和胸腔器官,头部和颅腔内容物的解剖。

先决条件: 生物639升,(生物507升生物508L)或(生物生物107L 107 108生物生物108L)或(生物生物317L-317) 或(生物生物517升-517)或等同物。

6
生物639升

ANAT总值实验室

这是人类大体解剖,在使用尸体的讲座和实验室课程 解剖和其他材料说明性人体解剖学的。放在重点是 骨骼肌,包括其附件骨质,神经和血液的解剖 供应,并在运动的功能。解剖涉及的腹部附加检验 和胸腔器官,头部和颅腔内容物的解剖。

先决条件: 没有

0.0
生物504

显微解剖

这当然是身体的器官微观系统的深入研究。 开发,组织学,组织生理学和组织病理学和 身体器官会在讲座中提出。化学和生物化学 结构将被覆盖和讨论。结合实验室镜检 器官系统和组织的处理训练用于成像和使用的 成像的传统和现有设备和化学性质和用途 染色方法。的三场讲座三个小时的实验室课程内容包括 一周。
仅下降:在提供
先决条件: (生物生物101L 101 102生物生物102L)或(生物生物107L 107 108生物生物108L)或(生物517 生物517升)或ANA-601,生物504升

4
生物504升

显微解剖实验室

实验室生物-504
仅下降:在提供
先决条件: 生物504

0.0
生物505

神经生物学

这是一个讲座和实验课程研究人类神经系统。重点 被放置在科学,生物学和神经系统解剖和生物化学 生理学,包括用来研究神经系统的研究技术,组织 和神经系统,神经解剖学,细胞基本概念的发展 和分子神经生物学,神经解剖学底层和神经生理学功能障碍 神经障碍,感觉和发动机系统和神经束。实验室 神经解剖学包括模型和尸体标本。三课程内容包括 讲座和每周三小时的实验室。
在提出:只有春天
先决条件: (生物生物107L 107 108生物生物108L)或采取(生物生物317L-317)或采取(生物517生物517升) 或intstructor的许可,生物505L

4
生物505L

神经生物学实验室

实验室生物-505
在提出:只有春天
先决条件: 生物505

0.0
生物517

比较解剖学

这是脊椎动物和脊索动物他们起源的分析,包括综述 他们强调历史关系。主要系统,外皮如, 肌肉,神经,内分泌,循环系统,和骨骼,介绍和探讨 从主要脊椎动物的例子。该课程包括了三场讲座 和每周三小时的实验室。
仅下降:在提供
先决条件: ANA-601和生物517升

4
生物517升

比较解剖学实验室

517生物实验室。
仅下降:在提供
先决条件: 生物517

0.0
生物520

发育生物学

这是发展的原则研究及其在动物应用 植物胚,再生,变态,癌症及相关工艺。实验室 包括观察和实验用活的动物和植物材料厂 组织培养和准备幻灯片的检查。
在提出:只有春天
先决条件: 生物302生物302L,520L-BIO

4
生物520L

发育生物学实验室

实验室生物-520
在提出:只有春天
先决条件: 生物520

0.0
生物689 研究研讨会 1
全日空601

研究方法解剖我

提供了指导这门课程的原始解剖的制定学生 项目。学生将确定他们的项目,并制定研究计划, 包括胚胎学,组织学,神经学和比较和大体解剖他们的 话题,并启动发布的文件的出台和方法部分和 传达自己对同学的进步。考虑学生将功能IRB的 和评估不同的统计分析的适当性。
仅下降:在提供
先决条件: 没有

3.0
全日空602

研究方法解剖II

这当然是在解剖I ANA 601研究方法的延续。这是一个 尸体为基础的课程,其中学生将学习和解剖另外的可独立 尸体的地区也进行了独家教师示威期间其总 解剖过程中(生物639)。此外,学生将随后进行彻底的清扫 在主题601定义了其项目的区域的全日空将重点放在 发生学的相关性和区域的组织学和临床和流行病学 该地区的影响。本病理进行分析。学生将 协助解剖实验室讲师(s)获得的经验。同学会 进行研究和分析需要完成开始可发布的手稿 在全日空601。
春夏:在提供
先决条件: (生物生物639升-639)或采取(生物生物505L-505),ANA-601

4
30

职业生涯

职业生涯

澳门人威尼斯app科学的解剖学硕士课程旨在为学生准备 在专业的医疗进一步研究,学术教学和研究,或 帮助那些有专业本科学位的医疗收购解剖专业化。 我们高度支持,前沿的计划是完美的:

  • 那些为了寻求更多的教育应用(或重新申请)到专业 学位课程在各种医疗领域,其中包括:
    • 医生(MD)
    • 医生骨科医学院(办)
    • 牙科(DDS,DMD,DD,等)
    • 医师助理(PA)
    • 职业治疗
    • 物理疗法
    • 医生的整脊(DC)
  • 专业学位持有人正在寻求获得额外的凭证 作为一个专业。
  • 医疗保健专业学位课程的毕业生不要提供解剖尸体 他们作为课程(如加勒比海,意大利语,波兰语或医学院校)的一部分谁 希望加强他们的CVS在追求在美国或就业挣 手术奖学金。*
  • 当前教师或教授博士目前持有生物科学 人们追求的学术生涯中解剖。
  • WHO在整脊学院脊希望教授解剖。

奖学金 & Assistantships

奖学金

ms的解剖程序提供了多种奖学金和财政援助,以合格 学生包括:

  • 提供基于本科GPA研究生择优奖学金,
  • 助教机会进入程序MS解剖的学生,
  • 自动奖学金这25-50%的学费为合格的学生降低成本 进入BS / MS程序,并继续在整个的5张年的研究中 程序,
  • 20%的折扣,加拿大公民和机遇减免学费和折扣 为退伍军人,
  • 大范围的其他金融援助方案可供合格的学生。 请联系 财政援助办公室 澳门人威尼斯app申请的详细信息或有资格获得援助。

助教

接受学生将有机会获得助教位置。 此位置不同时提供全额学费减免,但它确实提供助学金 与费用,可以帮助同时给你的机会,也获得宝贵的 一名教师的监督下专业经验。

联系我们

 联系我们 要了解当前的奖励金额或接收澳门人威尼斯app教学的进一步细节 助学金的要求。

入学要求

入学要求

招生材料

进入程序作为研究生的学生必须提交以下材料:

  • 建议从教员从本科院校的一封信 配有专业的或高级程度的医疗服务。
  • 意向书。
  • 从GRE,MCAT,DAT,或瓮考试的分数(如果采用)。
  • transcipts一个学士学位从认可机构其中学生 必须有“C”的最低等级课程的先决条件,如果在4年内完成 机构或字母“b”如果他们在2年的机构完成。
prerequesite课程

prerequesite入学所需的课程主要有以下几种:

  • 解剖学
  • Introduction to Biology I & II with laboratory instruction or 解剖学 and Physiology I & II with included laboratory instruction.
  • General 化学 I & II with included laboratory instruction.
  • 有机化学我实验室的指令包括在内。
  • 二有机化学或生物化学实验室* I随着指令包括在内。
  • Introduction to English I & II
  • 应用统计(生物统计学或)
  • 遗传学或生物学过程随着分子生物学和遗传学的大量 内容与实验教学。
  • 如果生物化学过程被用作先决条件,在实验室和/或遗传学 和实验室能否入学后完成。生物化学和遗传学(包括 随着实验室)是唯一的课程就可以完成您所输入的程序之后。

当然等对应将由被确定为应用过程期间的透彻 审查申请人的本科和研究生(如适用)的成绩单。在一些 情况下,学生以实际可要求考中代替 先决条件。请 联系部门 如果您有任何疑问澳门人威尼斯app之前应用这些先决条件。

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听学生和教师解释是什么让不同的教育澳门人威尼斯app 如何小班教学,动手学习,和一个充满爱心的社会,帮助学生 成功。

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